АППЛИКАЦИЯ ОСЕННИЙ КОВЕР

Краткое содержание:

Аппликация «Осенний ковер»

Ашура Сулиева
Аппликация «Осенний ковер»

Конспект НОД по аппликации «Осенний ковер». Подготовительная группа.

Программное содержание. Закреплять умение работать ножницами. Упражнять в вырезании простых предметов из бумаги, сложенной вдвое (цветы, листья).Развивать умение красиво подбирать цвета (оранжевый,красный, темно-красный, желтый,темно-желтый, коричневый,зеленый и др.).Развивать чувство цвета. Учить оценивать свою работу и работы других детей по цветовому композиционному решению.

Материалы: Клей канцелярский,ножницы, простой карандаш, цветная бумага,цветной картон в форме прямоугольника 15*25 см. (на каждого ребенка, шаблоны для вырезания листочков.

Ход работы:

И так перед тем как приступить к изготовлению аппликации, нужно научиться вырезать листочки из цветной бумаги.

Мастер-класс в технике обрывной аппликации «Осеннее дерево»

Стоит понимать, что листья не однообразны,ведь породы деревьев мы определяем именно по листочкам. Для начала следует попробовать вырезать несложные картинки.

Для этого берем лист бумаги прямоугольной формы. Мысленно проводим среднюю линию -она должна совпадать с линией черешка и центральной жилки.

Бумагу необходимо подобрать осенних цветов.

Дети с удовольствием прочитали стихи про осень.

А вот, что получилось у моих детей.

Спасибо за внимание.

Идея использования рекламных буклетов. Аппликация «Осенний натюрморт» Если видишь на картине Чашку кофе на столе, Или морс в большом графине, Или розу в хрустале, Или бронзовую вазу, Или грушу, или торт, Или.

Игры «Ковер самолет Алладина» для всех возрастных групп Дидактическая игра по обучению грамоте «Подарки» (старшая, подготовительная) Задачи Формировать навыки элементарного звукового анализа.

Коллективная аппликация из бумаги «Осенний лес» Цель: учить составлять композицию, наклеивая готовое дерево на общую работу. Задачи: закрепить знания о строении дерева; закреплять умение.

Коллективная аппликация «Осенний натюрморт». Фотоотчет. Задачи: Продолжать формировать умения составлять изображения с натуры. Закреплять приемы вырезания симметричных предметов из бумаги Передавать.

Конспект занятия по нетрадиционному рисованию для детей старшего дошкольного возраста. Тема занятия: «Осенний ковер» Возраст детей: 5-6 лет Подготовила: Иванова Ираида Эрнестовна, воспитатель МДОУ «Детский сад № 79 комбинированного вида», г. Саранск Описание.

Ковер в стиле «пэчворк». Мастер-класс В предыдущем посте «Город наш, расцветай, и подарки принимай!» Сценарий литературно-музыкальной композиции. я рассказывала о выступлении.

Мастер-класс. Лепка «Весенний ковер». Плетение из жгутиков Уважаемые коллеги. Хочу поделиться с Вами весенним настроением, которое мы создали вместе с воспитанниками старшей группы. Это слепленные.

НОД по художественно-эстетическому развитию в старшей группе. Аппликация «Весенний ковер» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка – д\с «Золотой ключик» г. Зернограда Конспект непосредственно.

Осенний утренник в подготовительной группе «Осенний бал в лесу» ОСЕННИЙ ПРАЗДНИК В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ «Осенний бал в лесу» Выход детей под музыку: «Осень постучалась к нам» Евдотьева. Дети встают.

Конспект занятия по ручному труду «Тюменский ковер». Коллективная работа Цель: Создание картины в качестве подарка Задачи: • Познакомить с тюменским ковром, его историей, особенностями • Учить выполнять ковер.

Аппликация «Осенний ковер»

Декоративная аппликация «Осенний ковер» посвящена осени. Во время выполнения этого творческого задания ребенок сможет построить свою композицию по расположению листьев и создать узор. Также работа над такой аппликацией развивает чувство ритма. Все подробности по изготовлению данной аппликации представлены в мастер-классе.

Для создания такой аппликации возьмем:

  • — бумагу оранжевого, белого, зеленого, желтого цвета;
  • — ножницы простые и фигурные;
  • — клеевой карандаш;
  • — фломастеры;
  • — простой карандаш.

Сначала обозначим контуры нашего осеннего ковра, он в нашей аппликации будет прямоугольным. Фон сделаем белым, поэтому лист этой бумаги обрезаем по краю фигурными ножницами, после чего приклеиваем к листу оранжевой бумаги.

Теперь нам нужно подготовить листочки. Из зеленой бумаги вырежем лист дуба. Предварительно его контур можно нарисовать простым карандашом, а потом вырезать ножницами.

Если сложить лист бумаги в несколько раз, то можно одновременно сделать несколько листьев дуба. Зеленым фломастером обозначаем на них прожилки.

Из желтой бумаги мы сделаем листочки клена. Сначала рисуем контур на бумаге, а потом вырезаем.

Здесь мы воспользуемся желтым фломастером, с его помощью рисуем прожилки.

Наконец, из оранжевой бумаги вырезаем листочки, которые по форме похожи на березовые.

А прожилки на них рисуем оранжевым фломастером.

Теперь приступим к созданию нашего осеннего ковра. Сначала по углам прямоугольника приклеиваем листочки дуба.

Потом по бокам от них добавим оранжевые листочки.

А в центре нашей композиции мы приклеим желтые кленовые листочки. Такая аппликация «Осенний ковер» получился.

Изготовить такую аппликацию можно и с настоящими засушенными листочками. Только в этом случае лучше использовать клей ПВА.

Аппликация «Осенний ковер» из листьев и из цветной бумаги с фото и видео

Аппликация — отличный способ занять ребенка, направить его энергию в правильно русло, а также научить его новому и интересному. К тому же, делая аппликации, ребенок развивает мелкую моторику рук, учит различать цвета и формы, работать с бумагой и другими материалами. Именно поэтому в детских садах так популярны аппликации. А осенние темы дают широкий простор для фантазии, можно делать поделки из овощей и фруктов, из листьев, из любых подручных материалов, например, можно изготовить с малышами даже 2 класса аппликацию «Осенний ковер».

В данном мастер-классе представлены варианты поделок из листьев, из цветной бумаги, с которыми справятся детки в средней группе, старшей и в подготовительной группах.

Поделка из листьев

Осенью найти опавшие листья — привычное дело, стоит лишь взглянуть под ноги. Здесь можно увидеть листья различных деревьев: и клен, и дуб, и береза, и тополь. Все они расстилаются перед нами пестрым ковром. Аппликация «осенний ковер» из листьев для работы в старшей группе очень проста в своем исполнении.

Для ее изготовления нам потребуется лист картона для основания, листья различных деревьев и клей.

Выполняется такая аппликация следующим образом: детишкам предлагается сначала расположить листья на картоне так, чтобы между ними практически не оставалось свободного места. После того как листочки будут расположены, их необходимо приклеить к картону с помощью клея.

Оставшиеся пустые места можно украсить с помощью бусин, цветов или бисера, как видно на картинке.

Из цветной бумаги

Прежде чем приступить к изготовлению аппликации, сначала дети должны научиться вырезать листья из цветной бумаги. Для этого нужно показать им заранее приготовленные листья разных деревьев для наглядного примера, а также объяснить, что все листья неоднообразны.

Для изготовления аппликации из бумаги нам потребуется цветная бумага, картон для основания квадратной формы и клей-карандаш.

Бумагу подбираем осенних цветов. Это могут быть красный, оранжевый, желтый, бордовый, темно зеленый и так далее. Вырезаем из выбранной бумаги квадраты.

Размеры квадратиков зависят от размера взятого вами картона-основания. Необходимо, чтобы на картоне разместились от 9 до 16 квадратиков. Приклеиваем их к картону.

Для того чтобы вырезать листочки нужных нам форм, будем использовать шаблоны. Берем цветную бумагу для листиков, складываем вдвое, прикладываем шаблон, обводим по контуру и вырезаем. Таким образом, у нас получается листочек.

Вырезаем столько разных листочков, сколько квадратиков мы приклеили на картон, затем приклеиваем вырезанные листочки каждый в свой квадратик.

Важно помнить о том, чтобы цвета листочков и фона не сливались.

И последний штрих — рисуем фломастером прожилки на листьях. И наш осенний ковер готов!

Также можно выполнить аппликацию «Осенний ковер из бумаги» следующим образом.

Сначала предложите ребенку самому найти разные по форме и цвету листья на улице. После этого дома обведите листочки по контуру на цветной бумаге, вырежьте и наклейте на белый лист бумаги или картона в таком порядке, в котором хочется ребенку.

Так же, как и в первом варианте этой аппликации из бумаги, нужно объяснить ребенку, что листья имеют разную форму и смотрятся красиво, когда лежат ровным аккуратным ковром, поэтому приклеивать их к основанию нужно не хаотично, а найти для каждого листочка свое место. Листья можно класть друг на друга, рядом друг с другом или же оставлять свободное место для последующего декора.

Мастер-класс. Аппликация из цветной бумаги.

Таким образом, у нас получились своеобразные конспекты занятий с детьми дошкольного возраста по аппликации. Задачами этих занятий являются развитие у ребенка интереса к декоративной аппликации, обучение детей выбирать нужные листочки в соответствии с образцом, чередовать их по цвету и форме, закрепить уже приобретенные умения подбора и приклеивания сухих листьев, а также развивать у детей творческие способности и воображение.

Итогом такого занятия становятся красивые аппликации, сделанные ручками деток, которыми можно украсить группу, дом или преподнести в качестве подарка родителям, близким или воспитателям и учителям.

Видео по теме статьи

Также предлагаем посмотреть видео-подборку по данной теме.

Аппликация осенний ковер

Аппликация – это отличная занять возможность с пользой ребенка. Существует множество этого видов занятия. Сегодня мы предлагаем вам делать научиться аппликации из цветной бумаги и листьев. примере, на Так аппликации «осенний ковер» мы покажем, правильно как и красиво можно делать поделки.

листочки Вырезаем из бумаги

Итак, перед тем приступить как к изготовлению аппликации, нужно научиться листики вырезать из цветной бумаги.

Стоит понимать, листья что неоднообразны, ведь породы деревьев мы именно определяем по листочкам. Для начала следует вырезать попробовать несложные картинки, например, лист Для.

тополя этого берем лист бумаги формы прямоугольной. Мысленно проводим среднюю линию – должна она совпадать с линией черешка и центральной Конец. жилки черешка упрется в один край бумаги листа, заостренный кончик листочка – в противоположный. часть Нижняя листочка должна получиться более чем, заостренной верхняя.

Такой листочек легко вырезать сможет ребенок, обучающийся в подготовительной группе. А лист вот сирени сможет выполнить группа данного. У постарше листа есть ушки у основания.

нужно Теперь попробовать вырезать листочки клена и Дети. дуба в старшей группе вполне справятся с Итак. заданием, стоит обратить внимание на то, что центральной кроме жилки у клена есть еще и боковых несколько, у дуба с обеих сторон также боковые есть жилки, причем по несколько с каждой из Листья.

сторон растений практически во всех случаях поэтому, симметричны можно их вырезать из бумаги сложенной Дети. вдвое в средней группе достаточно быстро эту схватывают идею и практически всегда справляются с без и вырезанием рисунка. Тут сразу стоит что, объяснить вырезать необходимо от сгиба.

Для 2-го Вот

класса такую красивую аппликацию из цветной можно бумаги сделать с учениками 2 класса.

Для берем этого:

  • Потолочную плитку;
  • Шаблоны для листочков вырезания;
  • Цветную бумагу;
  • Карандаш;
  • Ножницы;
  • Бумагу.

Клей необходимо подобрать осенних цветов, красную, например, оранжевую.

На основу квадратики-заготовки наклеить следует в хаотичном порядке.

Чтобы сделать используйте, листочки шаблоны.

Квадратную заготовку сворачиваем Прикладываем.

пополам шаблон красной линией к сгибу.

контуру по Обводим и получаем листик. Осталось только его вырезать.

Далее вырезаем необходимое число приклеиваем и листиков на основу.

Используя фломастеры, рисуем результате.

В прожилки получится прекрасный осенний ковер.

Из Хорошие

листьев аппликации получаются из листьев. Это возможность прекрасная для детей проявить фантазию. развивает Творчество мышление, усидчивость и смекалку. Запишите конспект в себе, какие материалы потребуются для чтобы, того сделать аппликацию из осенних листьев: желуди, шишки, бумага, пластилин, ножницы, цветные клей и карандаши.

Из собранных листочков можно сложить осенний прекрасный ковер, который будет радовать Дополнительные.

глаз материалы на видео

Анастасия Клюй
Конспект НОД по аппликации в подготовительной группе «Осенний ковер»

Конспект НОД по аппликации в подготовительной группе «Осенний ковер»

Задачи:

1. Закреплять умение работать ножницами.

2. Упражнять в вырезании простых предметов из бумаги, сложенной вдвое.

3. Развивать умение красиво подбирать цвета, композиции.

4. Учить оценивать свою работу и работу других детей по цветовому и композиционному решению.

Предварительная работа:

Наблюдение на прогулках, Рассматривание декоративных изделий (платки, ткани).

Квадратные листы бледно-желтой бумаги, цветная бумага, ножницы, клей, «Золотая осень».

Ход занятий:

Воспитатель: ребята давайте с вами послушаем стихотворение, и расскажем о чем в нем говориться.

Ходит осень в нашем парке,

Дарит осень всем подарки:

Бусы красные – рябине,

Фартук розовый – осине,

Зонтик желтый – тополям,

Фрукты осень дарит нам.

Воспитатель: Правильно про осень, про то, что она ни про кого не забыла и всем раздала подарки.

Воспитатель: Ребята, а давайте с вами посмотрим на картину. Расскажите, пожалуйста, что художник изобразил на ней?

Дети: Художник изобразил на ней золотую осень

Воспитатель: А какие краски присутствуют в его работе?

Дети: Красные, зеленые, желтые коричневые.

Физкультминутка

Раз, два, три, четыре, пять,

Будем листья собирать,

Листья березы, листья рябины,

Листья у тополя

Осенний ковер из цветов и золотая осень!!! не зря называется .20171007 131454

Листики дуба, мы соберем,

Маме осенний букет соберем.

Ребенок по очереди загибает пальчики, начиная с большого, ребенок сжимает и разжимает кулачки. Ребенок загибает пальчики, начиная с мизинца.

Воспитатель: Ребята молодцы! Когда приходит осень листья на деревьях начинают желтеть, и опадать. На земле можно увидеть необычный ковер из разноцветных листьев.

И сегодня мы с вами попробуем сделать такой необычный ковер.

Смотрите, какой сделаю я (показываю, как из сложенной бумаги вдвое можно вырезать листья.).

Воспитатель: Теперь вы можете приступить к работе.

Воспитатель: Посмотрите, какие красивые ковры у вас получились. Вы хорошо постарались. А вам понравилось делать такие необычные ковры?

В конце занятия проводится выставка работ, дети делятся своими впечатлениями.

Аппликация «Осенний ковер» Конспект НОД по аппликации «Осенний ковер». Подготовительная группа. Программное содержание. Закреплять умение работать ножницами. Упражнять.

Аппликация: Осенний ковер. Задачи: Образовательная: засвидетельствовать с детьми симптомы осени; учить владеть композицию на всем листе бумаги коллективно; закреплять.

Аппликация «Осенний ковер» в старшей группе для детей с ОВЗ Цель: Учить детей наклеивать, соотносить аппликации с предметом; воспитывать аккуратность в работе; закреплять цвета; Закреплять названия.

Аппликация с элементом пластилинографии в подготовительной к школе группе «Осенний ковер». Коллективная работа. Фотоотчет Листопад, листопад, Листья желтые летят. Желтый клен, желтый бук, Желтый в небе солнца круг. Желтый двор, желтый дом. Вся земля желта.

Коллективная аппликация «Осенний ковер» (старшая группа) Программное содержание: -систематизировать представления детей о признаках осени; -продолжать учить вырезать детали,используя трафареты;.

Конспект НОД по аппликации из природного материала в средней группе. Коллективная работа «Осенний веселый еж» Конспект НОД по изобразительной деятельности. Аппликация из природного материала в средней группе. Коллективная работа «Осенний веселый.

Конспект НОД по объёмной аппликации «Осенний лес» (подготовительная группа) Цель занятия: Совершенствовать навыки детей в работе с ножницами. Развивать мелкую моторику рук. Развивать чувство композиции и колорита.

Конспект занятия по аппликации в старшей группе «Осенний наряд деревьев» Конспект занятия по аппликации в старшей группе. Белякова Л. И. Осенний наряд деревьев Цели: oЗакрепить знания о строении дерева oУчить детей.

Конспект занятия по нетрадиционному рисованию для детей старшего дошкольного возраста. Тема занятия: «Осенний ковер» Возраст детей: 5-6 лет Подготовила: Иванова Ираида Эрнестовна, воспитатель МДОУ «Детский сад № 79 комбинированного вида», г. Саранск Описание.

Нетрадиционная техника рисования «фроттаж» с элементами аппликации с детьми подготовительной к школе группы «Осенний ковёр» Как прекрасен листопад! Листья жёлтые летят! Над землёй и над водой Вихрь кружится золотой! Осень дождички роняет И деревья раздевает, Устилая.

Ашура Сулиева
Аппликация «Осенний ковер»

Конспект НОД по аппликации «Осенний ковер». Подготовительная группа.

Программное содержание. Закреплять умение работать ножницами. Упражнять в вырезании простых предметов из бумаги, сложенной вдвое (цветы, листья).Развивать умение красиво подбирать цвета (оранжевый,красный, темно-красный, желтый,темно-желтый, коричневый,зеленый и др.).Развивать чувство цвета. Учить оценивать свою работу и работы других детей по цветовому композиционному решению.

Материалы: Клей канцелярский,ножницы, простой карандаш, цветная бумага,цветной картон в форме прямоугольника 15*25 см. (на каждого ребенка, шаблоны для вырезания листочков.

Ход работы:

И так перед тем как приступить к изготовлению аппликации, нужно научиться вырезать листочки из цветной бумаги.

Стоит понимать, что листья не однообразны,ведь породы деревьев мы определяем именно по листочкам. Для начала следует попробовать вырезать несложные картинки.

Для этого берем лист бумаги прямоугольной формы. Мысленно проводим среднюю линию -она должна совпадать с линией черешка и центральной жилки.

Бумагу необходимо подобрать осенних цветов.

Дети с удовольствием прочитали стихи про осень.

А вот, что получилось у моих детей.

Спасибо за внимание.

Идея использования рекламных буклетов. Аппликация «Осенний натюрморт» Если видишь на картине Чашку кофе на столе, Или морс в большом графине, Или розу в хрустале, Или бронзовую вазу, Или грушу, или торт, Или.

Игры «Ковер самолет Алладина» для всех возрастных групп Дидактическая игра по обучению грамоте «Подарки» (старшая, подготовительная) Задачи Формировать навыки элементарного звукового анализа.

Коллективная аппликация из бумаги «Осенний лес» Цель: учить составлять композицию, наклеивая готовое дерево на общую работу. Задачи: закрепить знания о строении дерева; закреплять умение.

Коллективная аппликация «Осенний натюрморт». Фотоотчет. Задачи: Продолжать формировать умения составлять изображения с натуры. Закреплять приемы вырезания симметричных предметов из бумаги Передавать.

Конспект занятия по нетрадиционному рисованию для детей старшего дошкольного возраста. Тема занятия: «Осенний ковер» Возраст детей: 5-6 лет Подготовила: Иванова Ираида Эрнестовна, воспитатель МДОУ «Детский сад № 79 комбинированного вида», г. Саранск Описание.

Ковер в стиле «пэчворк». Мастер-класс В предыдущем посте «Город наш, расцветай, и подарки принимай!» Сценарий литературно-музыкальной композиции. я рассказывала о выступлении.

Мастер-класс. Лепка «Весенний ковер». Плетение из жгутиков Уважаемые коллеги. Хочу поделиться с Вами весенним настроением, которое мы создали вместе с воспитанниками старшей группы. Это слепленные.

НОД по художественно-эстетическому развитию в старшей группе. Аппликация «Весенний ковер» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка – дс «Золотой ключик» г. Зернограда Конспект непосредственно.

Осенний утренник в подготовительной группе «Осенний бал в лесу» ОСЕННИЙ ПРАЗДНИК В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ «Осенний бал в лесу» Выход детей под музыку: «Осень постучалась к нам» Евдотьева. Дети встают.

Конспект занятия по ручному труду «Тюменский ковер». Коллективная работа Цель: Создание картины в качестве подарка Задачи: • Познакомить с тюменским ковром, его историей, особенностями • Учить выполнять ковер.

Декоративная аппликация «Осенний ковер» посвящена осени. Во время выполнения этого творческого задания ребенок сможет построить свою композицию по расположению листьев и создать узор. Также работа над такой аппликацией развивает чувство ритма. Все подробности по изготовлению данной аппликации представлены в мастер-классе.

Для создания такой аппликации возьмем:

  • — бумагу оранжевого, белого, зеленого, желтого цвета;
  • — ножницы простые и фигурные;
  • — клеевой карандаш;
  • — фломастеры;
  • — простой карандаш.

Сначала обозначим контуры нашего осеннего ковра, он в нашей аппликации будет прямоугольным. Фон сделаем белым, поэтому лист этой бумаги обрезаем по краю фигурными ножницами, после чего приклеиваем к листу оранжевой бумаги.

Теперь нам нужно подготовить листочки. Из зеленой бумаги вырежем лист дуба. Предварительно его контур можно нарисовать простым карандашом, а потом вырезать ножницами.

Если сложить лист бумаги в несколько раз, то можно одновременно сделать несколько листьев дуба. Зеленым фломастером обозначаем на них прожилки.

Из желтой бумаги мы сделаем листочки клена. Сначала рисуем контур на бумаге, а потом вырезаем.

Здесь мы воспользуемся желтым фломастером, с его помощью рисуем прожилки.

Наконец, из оранжевой бумаги вырезаем листочки, которые по форме похожи на березовые.

А прожилки на них рисуем оранжевым фломастером.

Теперь приступим к созданию нашего осеннего ковра. Сначала по углам прямоугольника приклеиваем листочки дуба.

Потом по бокам от них добавим оранжевые листочки.

А в центре нашей композиции мы приклеим желтые кленовые листочки. Такая аппликация «Осенний ковер» получился.

Изготовить такую аппликацию можно и с настоящими засушенными листочками. Только в этом случае лучше использовать клей ПВА.

Как сделать маску дома

В сезон инфекций и простудных заболеваний самым надежным способом защиты может стать маска. Если такой дополнительный способ защиты в дефиците, то .

Батист: эстетика роскоши

Батист — легкое полотно, элегантность и нежность которого привлекают внимание модниц и именитых дизайнеров по всему миру. Коллекции из натуральной .

Вышивка бисером и стеклярусом на платье. Как расшить и украсить своими руками

Индивидуальный стиль в одежде очень ценится в современном мире. Что только не делают девушки, чтобы их наряд был не похож на другие. Умелые .

Астра из бисера

Астра из бисера украсит любой дом. Главное преимущество такого украшения – возможность сделать его собственноручно. Астра – яркий цветок, который .

Уичольские цветы из бисера

Уичоли – народ, живущий в Индии в западной и центральной Мексике. Уичольская схема плетения достаточно популярна. Так отражаются традиции и верования .

Новые статьи

Как сделать маску дома

В сезон инфекций и простудных заболеваний самым надежным способом защиты может стать маска. Если такой дополнительный способ защиты в дефиците, то можно сшить маску для лица и в домашних условиях. Конечно, такая маска с фабричной не сравнится, но минимальную защиту все же обеспечит. Рекомендации по использованию .

Батист: эстетика роскоши

Батист — легкое полотно, элегантность и нежность которого привлекают внимание модниц и именитых дизайнеров по всему миру. Коллекции из натуральной материи отличаются элегантностью и лоском, однако цена готовых убранств зачастую кусается. Многие любительницы изысканных нарядов предпочитают приобретать полотна в .

НОД Аппликация «Весенний ковер» для детей старшей группы. Воспитатель Гаджиева Бали Магомедовна.

Вышивка бисером и стеклярусом на платье. Как расшить и украсить своими руками

Индивидуальный стиль в одежде очень ценится в современном мире. Что только не делают девушки, чтобы их наряд был не похож на другие. Умелые рукодельницы самостоятельно экспериментируют со своей одеждой и украшают ее разными способами. Вышивка бисером на платье уже совсем не редкость – это отличный способ выделиться и .

Астра из бисера

Астра из бисера украсит любой дом. Главное преимущество такого украшения – возможность сделать его собственноручно. Астра – яркий цветок, который можно выполнить в разных вариациях. Лепестки изделия могут быть любой расцветки, что дает возможность рукодельнице выбрать любимый цвет для плетения. Тонкости .

Уичольские цветы из бисера

Уичоли – народ, живущий в Индии в западной и центральной Мексике. Уичольская схема плетения достаточно популярна. Так отражаются традиции и верования народа. В этой статье рассмотрим несколько мастер-классов по плетению уичольских цветов из бисера. Необходимые инструменты и материалы Для плетения цветов уичоли из .

Как сделать васильки из бисера

Традиция преподносить цветы насчитывает уже много тысяч лет. По библейской версии первым дарителем был Адам, чтобы как-то приободрить и поддержать свою спутницу Еву, после изгнания из рая. Он принес ей в дар огромный букет прекрасных цветов, которые напомнили о тех, что росли в Эдемском саду. Сегодня в качестве .

Эустома из бисера своими руками

Эустома из бисера, созданная своими руками, сможет радовать вас и ваших близких цветением круглый год, к тому же, бисерные изделия совсем неприхотливы в уходе. Чтобы сплести такой цветок, воспользуйтесь поэтапным мастер-классом и схемой бисероплетения. Эустома из бисера – делаем нежный цветок своими руками .

Гортензия из бисера

Гортензия из бисера станет отличным украшением любого дома. Это яркий пышный цветок, который порадует своей красотой не только владельца, но и гостей. Украшение можно подарить друзьям или близким на любой праздник. Необходимые материалы и инструменты Для цветка Гортензии из бисера необходимы следующие материалы: .

Каллы из бисера

Увлекательное хобби плести изысканные цветы из бисера. Каллы легко сделать и крупные цветки эффектно смотрятся. Готовые схемы позволят сделать бисерное растение без ошибок. Ветки с белыми цветками выглядят максимально натурально. Даже начинающим рукодельницам доступна поделка «Каллы из бисера». Мастер-класс со схемами .

Ваза для цветов из бисера

Мастерицы научились делать из бисера практически все: начиная от брелков, заканчивая цветами и аксессуарами. Такие поделки выглядят красиво и могут быть использованы в качестве подарка или для украшения интерьера в различном стиле. Вазочки для цветов из бисера вы также можете сделать своими руками, используя пошаговый .

Композиция роз из бисера

Роза – один из наиболее популярных и часто встречающихся цветов, красота которых покоряет сердца всех женщин. Композиция роз из бисера будет радовать вас долгое время. Что понадобится для создания композиции роз из бисера? Чтобы сделать красивую композицию, состоящую из роз, убедитесь, что все материалы и .

Плетение цикламена из бисера

Бисероплетение позволяет создавать своими руками различные цветы, которые могут стать украшением дома или использоваться в качестве подарка для близких людей. Красиво и изящно выглядят созданные из бисера цикламены, а процесс плетения не займет слишком много времени. Воспользуйтесь пошаговым мастер-классом, чтобы .

Занятие интегрированное включает в себя: Социальный и природный мир; Развитие речи; Математическое развитие; Мир искусства и художественная деятельность: декоративная аппликация в старшей группе.

Скачать:

zanyatie_izo.docx
Вложение Размер

307.25 КБ

Предварительный просмотр:

АДМИНИСТРАЦИИ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА №28

Воспитатель Саврасова Наталья Викторовна,

первая квалификационная категория

Мир искусства и художественная деятельность

Цель: Знакомство детей с флористикой, как разновидностью декоративной аппликации

  1. Создать эмоциональный настрой, интерес заниматься флористикой.
  2. Учить детей выбирать нужные листочки в соответствии с образцом или собственным замыслом, чередуя по форме (цвету или размеру), равномерно располагать и наклеивать их на листе, выбранной формы.
  3. Закрепить ранее приобретенные навыки подбора и наклеивания сухих листьев в определенном порядке; аккуратно использовать клей и салфетку; бережно обращаться с сухим природным материалом.
  4. Развивать у детей умения композиционного построения рисунка (ориентировку в форме изображения, чувство ритма и глазомер).
  5. Развивать творческие способности и воображение детей.

Образцы декоративных композиций из засушенных листьев; форма для аппликации (квадрат, круг, прямоугольник) из цветной бумаги; клей; салфетка; кисть для клея; засушенные листья на тарелочке. Несколько полотен ткани осенних оттенков (круглой, квадратной и прямоугольной формы); корзина с осенними листьями (из цветной бумаги); орехи; шишки; желуди.

Экскурсии по осеннему саду, сбор и засушивание листьев. Рассматривание различных декоративных композиций, нарисованных или выполненных в технике аппликации из бумаги, обращая внимание на ритмичность узора.

Воспитатель: Здравствуйте, гости дорогие!

Ребята, у нас сегодня столько гостей, а по ковру что-то разбросано и корзинка чья-то стоит!? Непорядок! Что это и откуда появилось? Кто всё это сделал?

Ответы детей : В окно надуло ветром. Осень к нам заглянула и т.д.

Воспитатель: Я предлагаю всё с ковра собрать в корзинку. Но она не простая, а волшебная.

Игра: «Осенняя корзинка!»

Прежде чем в неё кладем,

На вопрос ответ даём.

Назовите осенние месяцы — Сентябрь, октябрь, ноябрь.

Листья осенью (что делают?) — Листья осенью желтеют, опадают и т.д.

Дождь осенью (что делает?) — Дождь осенью моросит, идет и т.д.

Урожай осенью (что делают?) — Урожай осенью убирают .

Птицы осенью (что делают?) — Птицы осенью улетают .

Деревья осенью (что делают?) — Деревья осенью роняют листья.

Звери осенью (что делают?) — Звери осенью готовятся к зиме, меняют шубки.

Солнце осенью (что делает?) – Солнце осенью светит, но слабо греет .

Погода осенью (что делает?) — Погода осенью часто меняется. Молодцы, много знаете об осени, всё собрали. Прислушайтесь – это звуки осени. Она приглашает нас в гости.

Звучит музыка, которая меняется на протяжении всего занятия: Relaks- «Звуки природы»; П.И.Чайковский «Июнь»; Вивальди «Времена года».

Воспитатель: Ребята, отгадайте, кто я? ( Надеваю осеннюю накидку и венок)

Несу я урожаи, в полях всё убираю,

Птиц к югу отправляю, деревья раздеваю,

Но не касаюсь ни ёлочек, ни сосен.

Воспитатель: Осень – художница в гости спешила,

Ярким ковром всё кругом устелила.

Ребята, посмотрите какие красивые, и разные коврики я вам принесла. ( Дети подходят к мольберту и рассматривают образцы аппликаций )

  1. Обратите внимание на расположение узора (в центре, углах, по краям). Ответы детей.
  2. Ритмичность и чередование элементов, лежащих отдельными листиками, парами или в виде цветов. Ответы детей.

Воспитатель: Дети, техника, в которой выполнены эти коврики, называется – флористика. От слова floris –цветок. Флора — в римской мифологии богиня цветов и весеннего цветения. Флора — это растительный мир в целом. Флористика — разновидность декоративно-прикладного искусства, которое воплощается в создании флористических работ (букетов, композиций, панно, коллажей). Их создают из разнообразных природных материалов (цветов, листьев, трав, ягод, плодов, орехов и т. д.), которые могут быть живыми, сухими или консервированными.

Воспитатель: Листья яркие возьмем, весело играть начнём!

Игра «Осенние листочки».

Дети имитируют действия «листочков» в соответствии с текстом стихотворения: садятся на корточки, летают по комнате, вновь тихо садятся, поднимаются, кружатся и снова садятся. Из листьев составляют узор на ткани, расстеленной на полу.

Дети с листочками в руках стоят в кругу и вместе с педагогом произносят стихотворение:

Мы, листики осенние,

На веточках сидели.

Ветер дунул, полетели.

Мы летели, мы летели.

И на землю тихо сели.

Ветер снова набежал.

И листочки все поднял.

Повертел их, покружил.

И на коврик опустил.

Воспитатель: Молодцы, ребята замечательные коврики у вас получились. Так хочется запомнить эти яркие краски надолго, чтобы зимними холодными вечерами они согревали нашу душу. Попробуем сохранить яркую память о лете в аппликациях, составленных из сухих листьев. Я предлагаю каждому придумать свой узор. (Переходим к столам, где подготовлено всё к работе)

Здесь осень постаралась нам листья принесла и цветные коврики. Какой они формы? Все ли одинаковые? — (ответы детей)

Воспитатель: Значит и узоры должны быть разные.

Выбирайте, на какой форме будете выполнять работу.

Садитесь за стол и придумайте свой узор.

Подберите необходимые вам листья и разложите их на форме.

Вспомните, почему надо очень осторожно наносить клей на засушенные листочки?

Дети: Потому, что они хрупкие, ломкие и т.д.

Воспитатель: Предлагаю выполнить аппликацию, поочередно снимая и приклеивая каждый листочек.

Анализ детских работ:

Полюбуйтесь подарками осени – разноцветными коврами, отметьте наиболее удачный выбор листьев, расположение и оригинальность узора, его цветовое решение, аккуратность наклеивания деталей аппликации.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Использование нетрадиционных техник рисования: набрызг, печатание листьями.

Познакомить детей с рисованием гуашью, способом — эстамп.

Материал может полезен тем, кто занимается нетрадиционными техниками рисования.

Конспект интегрированного занятия для детей средней группы «Осенний ковёр». (Художественно-эстетическое развитие) Интеграция музыкальной деятельности (слушание музыки, танцевальное творчество, пе.

Аппликация — отличный способ занять ребенка, направить его энергию в правильно русло, а также научить его новому и интересному. К тому же, делая аппликации, ребенок развивает мелкую моторику рук, учит различать цвета и формы, работать с бумагой и другими материалами. Именно поэтому в детских садах так популярны аппликации. А осенние темы дают широкий простор для фантазии, можно делать поделки из овощей и фруктов, из листьев, из любых подручных материалов, например, можно изготовить с малышами даже 2 класса аппликацию «Осенний ковер».

В данном мастер-классе представлены варианты поделок из листьев, из цветной бумаги, с которыми справятся детки в средней группе, старшей и в подготовительной группах.

Поделка из листьев

Осенью найти опавшие листья — привычное дело, стоит лишь взглянуть под ноги. Здесь можно увидеть листья различных деревьев: и клен, и дуб, и береза, и тополь. Все они расстилаются перед нами пестрым ковром. Аппликация «осенний ковер» из листьев для работы в старшей группе очень проста в своем исполнении.

Для ее изготовления нам потребуется лист картона для основания, листья различных деревьев и клей.

Выполняется такая аппликация следующим образом: детишкам предлагается сначала расположить листья на картоне так, чтобы между ними практически не оставалось свободного места. После того как листочки будут расположены, их необходимо приклеить к картону с помощью клея.

Оставшиеся пустые места можно украсить с помощью бусин, цветов или бисера, как видно на картинке.

Из цветной бумаги

Прежде чем приступить к изготовлению аппликации, сначала дети должны научиться вырезать листья из цветной бумаги. Для этого нужно показать им заранее приготовленные листья разных деревьев для наглядного примера, а также объяснить, что все листья неоднообразны.

Для изготовления аппликации из бумаги нам потребуется цветная бумага, картон для основания квадратной формы и клей-карандаш.

Бумагу подбираем осенних цветов. Это могут быть красный, оранжевый, желтый, бордовый, темно зеленый и так далее. Вырезаем из выбранной бумаги квадраты.

Размеры квадратиков зависят от размера взятого вами картона-основания. Необходимо, чтобы на картоне разместились от 9 до 16 квадратиков. Приклеиваем их к картону.

Для того чтобы вырезать листочки нужных нам форм, будем использовать шаблоны. Берем цветную бумагу для листиков, складываем вдвое, прикладываем шаблон, обводим по контуру и вырезаем. Таким образом, у нас получается листочек.

Вырезаем столько разных листочков, сколько квадратиков мы приклеили на картон, затем приклеиваем вырезанные листочки каждый в свой квадратик.

Важно помнить о том, чтобы цвета листочков и фона не сливались.

И последний штрих — рисуем фломастером прожилки на листьях. И наш осенний ковер готов!

Также можно выполнить аппликацию «Осенний ковер из бумаги» следующим образом.

Сначала предложите ребенку самому найти разные по форме и цвету листья на улице. После этого дома обведите листочки по контуру на цветной бумаге, вырежьте и наклейте на белый лист бумаги или картона в таком порядке, в котором хочется ребенку.

Так же, как и в первом варианте этой аппликации из бумаги, нужно объяснить ребенку, что листья имеют разную форму и смотрятся красиво, когда лежат ровным аккуратным ковром, поэтому приклеивать их к основанию нужно не хаотично, а найти для каждого листочка свое место. Листья можно класть друг на друга, рядом друг с другом или же оставлять свободное место для последующего декора.

Таким образом, у нас получились своеобразные конспекты занятий с детьми дошкольного возраста по аппликации. Задачами этих занятий являются развитие у ребенка интереса к декоративной аппликации, обучение детей выбирать нужные листочки в соответствии с образцом, чередовать их по цвету и форме, закрепить уже приобретенные умения подбора и приклеивания сухих листьев, а также развивать у детей творческие способности и воображение.

Итогом такого занятия становятся красивые аппликации, сделанные ручками деток, которыми можно украсить группу, дом или преподнести в качестве подарка родителям, близким или воспитателям и учителям.

Видео по теме статьи

Также предлагаем посмотреть видео-подборку по данной теме.

  • Готовые уроки
  • Классный час
  • Конспекты занятий
  • Разработки уроков

Конспект непосредственной образовательной деятельности «Художественное творчество»
Коллективная аппликация «Осенний ковёр»
Группа детей: младшая
Выполнила: Мешкова Любовь Викторовна воспитатель 1кв. категории Кемеровская область г. Ленинск-Кузнецкий
Образовательная область (ОО): «Художественное творчество»
Вид продуктивной деятельности: аппликация
Интеграция образовательных областей (ИО): «Коммуникация», «Познание», «Музыка», «Физическая культура».
Тип НОД: занятие по закреплению знаний и знакомство с новым
Вид НОД: предметное, на тему окружающей действительности, по представлению.
Форма проведения: групповая
Тема НОД: «Осенний ковер»
Задачи:
Образовательная: Повторить с детьми признаки осени; учить размещать композицию на всем листе бумаги коллективно; закреплять умение работать с клеем.
Развивающая: способствовать развитию коммуникативных качеств воображения и творческих способностей детей.
Воспитательная: Воспитывать интерес к родной природе.
Оборудование, средства обучения: магнитофон, большие осенние листья из картона на палочках, кукла-осень, мелкие осенние листья из цветной бумаги, большой лист зеленого цвета для ковра, клей-карандаш, фонограмма «Осенние дорожки», фонограмма П. И. Чайковский «Времена года» (Осень).

Ход НОД

Дети входят в группу. В центре группы стоит кукла «Осень», на полу разбросаны мелкие бумажные осенние листья и большие листья на длинных палочках.

Беседа:

— Ребята посмотрите, кто это нас вышел встречать? (Осень)
-А как ее еще называют? ( Королева Осень, золотая Осень и т. д.)
— Давайте с ней поздороваемся. А вы знаете, почему она к нам, на встречу вышла? (Нет)
Осень вышла к нам попрощаться. Завтра она надолго уйдет от нас, а на ее место придет зима.
-Ребята, посмотрите, а что это осень на полу разбросала. ( Листья.)
-Дети, а как называется явление природы, когда с деревьев листья падают?
( Листопад.)

Игра-исследование «Цветные листочки»

Ребята, давайте соберем в ладони маленькие осенние листья. Много, много.
Дети ходят по группе и собирают с пола осенние листья.
-Какого цвета листья в ваших руках? (Желтые, красные, оранжевые…)
-А на что, они похожи? (На ладошку, на сердечко, на перышко….)
Игра малой подвижности «Листопад»
Ребята, давайте все вместе сделаем листопад.
Под музыку П. И. Чайковского «Осень», дети собирают листья в букет и подбрасывают вверх, изображая листопад.

Танец «С листочками»

Ребята, посмотрите, как красиво листочки кружатся, танцуют, когда падают вниз. Давайте для осени станцуем прощальный танец с листочками.

Дети поднимают с пола большие листочки на палочках и под фонограмму «Осенние дорожки», танцуют танец с листочками.

— Ребята, а какое настроение у вас от того, что осень от нас уходит?

Не грустите, она к нам скоро еще придет. А чтобы мы о ней всегда помнили, давайте все вместе сделаем осенний ковёр, повесим его в домике кукол, будем вместе с куклами на него смотреть, осень вспоминать и радоваться. Вот у меня уже и ковер есть.

-А чего на нем не хватает? ( Узоров, листьев, красоты.)

Аппликация. Весенний ковер

Собирайте поскорее осенние листья, будем ими наш ковёр украшать.

Дети приносят мелкие листья, раскладывают их по заготовке ковра, создают композицию, а потом любуются ковром.

— Ребята, вам нравится ковёр? (Да).

-Давайте покажем его нашим куклам.

Воспитатель поднимает ковер, чтобы показать куклам, а листочки все улетают.

-Ой-ей-ей. Почему же все листочки улетели? (Потому что мы их не приклеили.)

— А чем их нужно приклеивать? (Клеем.)

— Вот таким? (показывает клей-карандаш). (Да.)

Ребята, давайте вспомним, как нужно работать с клеем.

— Его можно сильно выкручивать? (нет) А почему? (Он сломается).

— А на клей можно сильно давить? (нет) Почему? (будет сильно много клея)

— А чтобы листочки хорошо приклеились их нужно клеем намазывать везде или только в середине? (везде)

Аппликация Осенний листопад

Ребята, подойдите к столам, на них уже все приготовлено для нашей работы.

Дети подходят к столам.

— А зачем я постелила красивые клеёночки? ( На них надо намазывать листочки клеем, чтобы стол был чистым.)

Дети приступают к самостоятельной работе. Воспитатель рядом с детьми выполняет туже работу. Во время самостоятельной работы звучит музыка П. И. Чайковского «Времена года – осень».

— Ну вот, последний листочек наклеен. Что теперь нужно сделать с клеем? (Закрыть его, чтобы он не засох.)

Ребята, давайте полюбуемся осенним ковром.

— Какой он у нас получился? (Красивый, радостный, разноцветный и т. д.)

— А сейчас на улице осенние листочки есть? (Нет)

Аппликация из риса для детей — осенний ветер // Rice applique for children-autumn wind

— А почему? (Их снег засыпал)

А у нас всю зиму будут эти осенние листочки. Давайте покажем ковер нашим куклам.

-Как вы думаете, такой ковер нашим куклам понравился? (Да)

Ребята, давайте прикрепим ковёр на стене, в домике кукол, чтобы у нас и у кукол было всегда хорошее настроение. (Дети прикрепляю ковёр, и начинают играть с куклами).

Разработка Prototype в разделе Конспекты занятий и опубликована 4th Январь, 2022
Вы находитесь:

Конспект непосредственной образовательной деятельности «Художественное творчество»
Коллективная аппликация «Осенний ковер»
Группа детей: младшая
Выполнила: Мешкова Любовь Викторовна воспитатель 1кв. категории Кемеровская область г. Ленинск-Кузнецкий
Образовательная область (ОО): «Художественное творчество»
Вид продуктивной деятельности: аппликация
Интеграция образовательных областей (ИО): «Коммуникация», «Познание», «Музыка», «Физическая культура».
Тип НОД: занятие по закреплению знаний и знакомство с новым
Вид НОД: предметное, на тему окружающей действительности, по представлению.
Форма проведения: групповая
Тема НОД: «Осенний ковер»
Задачи:
Образовательная: Повторить с детьми признаки осени; учить размещать композицию на всем листе бумаги коллективно; закреплять умение работать с клеем.
Развивающая: способствовать развитию коммуникативных качеств воображения и творческих способностей детей.
Воспитательная: Воспитывать интерес к родной природе.
Оборудование, средства обучения: магнитофон, большие осенние листья из картона на палочках, кукла-осень, мелкие осенние листья из цветной бумаги, большой лист зеленого цвета для ковра, клей-карандаш, фонограмма «Осенние дорожки», фонограмма П.И. Чайковский «Времена года» (Осень).
Ход НОД
Дети входят в группу. В центре группы стоит кукла «Осень», на полу разбросаны мелкие бумажные осенние листья и большие листья на длинных палочках.
Беседа:
— Ребята посмотрите, кто это нас вышел встречать? (Осень)
-А как ее еще называют? ( Королева Осень, золотая Осень и т.д.)
— Давайте с ней поздороваемся. А вы знаете, почему она к нам, на встречу вышла? (Нет)
Осень вышла к нам попрощаться. Завтра она надолго уйдет от нас, а на ее место придет зима.
-Ребята, посмотрите, а что это осень на полу разбросала. ( Листья.)
-Дети, а как называется явление природы, когда с деревьев листья падают?
( Листопад.)
Игра-исследование «Цветные листочки»
Ребята, давайте соберем в ладони маленькие осенние листья. Много, много.
Дети ходят по группе и собирают с пола осенние листья.
-Какого цвета листья в ваших руках? (Желтые, красные, оранжевые…)
-А на что, они похожи? (На ладошку, на сердечко, на перышко….)
Игра малой подвижности «Листопад»
Ребята, давайте все вместе сделаем листопад.
Под музыку П.И. Чайковского «Осень», дети собирают листья в букет и подбрасывают вверх, изображая листопад.

Танец «С листочками»

Ребята, посмотрите, как красиво листочки кружатся, танцуют, когда падают вниз. Давайте для осени станцуем прощальный танец с листочками.

Дети поднимают с пола большие листочки на палочках и под фонограмму «Осенние дорожки», танцуют танец с листочками.

— Ребята, а какое настроение у вас от того, что осень от нас уходит?

Не грустите, она к нам скоро еще придет. А чтобы мы о ней всегда помнили, давайте все вместе сделаем осенний ковер, повесим его в домике кукол, будем вместе с куклами на него смотреть, осень вспоминать и радоваться. Вот у меня уже и ковер есть.

-А чего на нем не хватает? ( Узоров, листьев, красоты.)

Собирайте поскорее осенние листья, будем ими наш ковер украшать.

Дети приносят мелкие листья, раскладывают их по заготовке ковра, создают композицию, а потом любуются ковром.

— Ребята, вам нравится ковер? (Да).

-Давайте покажем его нашим куклам.

Воспитатель поднимает ковер, чтобы показать куклам, а листочки все улетают.

-Ой-ей-ей. Почему же все листочки улетели? (Потому что мы их не приклеили.)

— А чем их нужно приклеивать? (Клеем.)

— Вот таким? (показывает клей-карандаш). (Да.)

Ребята, давайте вспомним, как нужно работать с клеем.

— Его можно сильно выкручивать? (нет) А почему? (Он сломается).

— А на клей можно сильно давить? (нет) Почему? (будет сильно много клея)

— А чтобы листочки хорошо приклеились их нужно клеем намазывать везде или только в середине? (везде)

Ребята, подойдите к столам, на них уже все приготовлено для нашей работы.

Дети подходят к столам.

— А зачем я постелила красивые клеёночки? ( На них надо намазывать листочки клеем, чтобы стол был чистым.)

Дети приступают к самостоятельной работе. Воспитатель рядом с детьми выполняет туже работу. Во время самостоятельной работы звучит музыка П.И. Чайковского «Времена года – осень.

— Ну вот, последний листочек наклеен. Что теперь нужно сделать с клеем? (Закрыть его, чтобы он не засох.)

Ребята, давайте полюбуемся осенним ковром.

— Какой он у нас получился? (Красивый, радостный, разноцветный и т.д.)

— А сейчас на улице осенние листочки есть? (Нет)

— А почему? (Их снег засыпал)

А у нас всю зиму будут эти осенние листочки. Давайте покажем ковер нашим куклам.

-Как вы думаете, такой ковер нашим куклам понравился? (Да)

Ребята, давайте прикрепим ковер на стене, в домике кукол, чтобы у нас и у кукол было всегда хорошее настроение. (Дети прикрепляю ковер, и начинают играть с куклами).

Другие новости по теме:

Разместите, пожалуйста, ссылку на эту страницу на своём веб-сайте:

Код для вставки на сайт или в блог:
Код для вставки в форум (BBCode):
Прямая ссылка на эту публикацию:

38 000 репетиторов из РФ и СНГ

Занятия онлайн и оффлайн

Более 90 дисциплин

Воспитатель Альбукова Людмила Николаевна

МБДОУ «Детский сад№13» г .Чебоксары.

Цель: закреплять полученные знания об осени в продуктивной деятельности.

Рассматривание упавших листьев на прогулке. Наблюдение за листопадом. Рассматривание репродукций разных картин художников на тему «Осень» . Дидактические игры «Подбери пару» , «Найди похожий лист» , «С какого дерева упал лист» . Чтение художественных произведений и разучивание стихотворений про осень.

Систематизировать представления детей о признаках осени;

Продолжать учить детей вырезать детали из сложенного листа,

Учить аккуратно пользоваться кистью, клеем, ножницами, правильно размещать детали на листе бумаги,

Развивать мелкую моторику рук, самостоятельность, аккуратность, трудолюбие.

Развивать зрительно-пространственную ориентировку, мышление.

Активизировать наблюдательность, словарь.

Цветная бумага, клей-карандаш, салфетки, клеёнка.

Запись пьесы П.И. Чайковского «Октябрь. Осенняя песня», букетик из осенних листьев разных расцветок и форм.

Репродукция картины И.И. Левитана «Золотая осень».

Ребятки Отгадайте загадку, и вы узнаете про что мы будем говорить.

Несу я урожаи, в полях всё убираю,

Птиц к югу отправляю, деревья раздеваю,

Но не касаюсь ни ёлочек, ни сосен.

Узнали кто я?(осень)

Правильно,осень .На дворе у нас осень.

Посмотрите на репродукцию с картины известного художника Левитана. Давайте её рассмотрим. Здесь нарисована осень.

Художник изобразил осеннюю природу.

Какая предстала перед нами осень?

Воспитатель: — Какие краски выбрал художник для её изображения?

Дети: — Желтую, оранжевую, ,красную.

Воспитатель: — Но не только художники обращались к теме осени, осеннего настроения и пейзажа. Великий русский композитор Петр Ильич Чайковский написал музыкальную пьесу про осень. Она называется «Октябрь. Осеннее настроение». Сейчас мы послушаем её начало.

Вы видите, как художник Левитан изобразил солнечный день осени. А музыка Чайковского «рисует», как по деревьям пробегает ветерок и роняет на землю опавшую листву. Послушайте музыку внимательно и проверьте себя сами. Я прошу вас опустить голову, а когда вы услышите, как композитор «рисует» музыкой порывы ветра, поднимите голову и посмотрите на меня.

(Дети слушают начальный отрывок пьесы.)

Воспитатель: — Молодцы, все услышали, как музыка «рисует» ветер. А услышали вы, как затем парят листья в воздухе?Во время листопада листья образуют на земле красивый ковёр.А сейчас мы немного отдохнём

Ветер дует нам в лицо, закачалось деревцо.

Ветерок все тише, тише,

Деревцо все ниже, ниже…

Сегодня вы выполните аппликацию на тему «Осенний ковёр». Перед вами лежат разноцветные листочки.Вспомним с какого они дерева.Это какой листочек?(кленовый)Да ,кленовый как будто ладошка с раскрытыми пальцами.А это какой листок? Да, берёзовый.Как будто пальчики у ладошки собраны все вместе. Мы возьмём клей –карандаш и нанесём клей на обратную,не цветную сторону листочка, мы наклеим их на один большой лист бумаги – на мольберт. Получится большой осенний ковер.

Воспитатель: — На земле листья располагаются так, что иногда один немного перекрывает другой. Вот и на мольберте их можно наклеивать так же.

(Самостоятельная работа детей. Звучит музыка П.И. Чайковского).

Воспитатель: — Посмотрите, дети, какой яркий ковёр из осенних листьев получился! Вы старались, работали аккуратно, дружно. Вам помогала музыка П.И. Чайковского, которая навевала на вас осеннее настроение. Молодцы! А вам понравилась ваша работа?

Воспитатель вместе с детьми рассматривает осенний ковер.

Примечание : аппликацию можно делать на 2 -3 мольбертах (по столам, по рядам), которые потом сравниваются и выставляют для показа родителям.

Аппликация «Осенний ковер»

Декоративная аппликация «Осенний ковер» посвящена осени. Во время выполнения этого творческого задания ребенок сможет построить свою композицию по расположению листьев и создать узор. Также работа над такой аппликацией развивает чувство ритма. Все подробности по изготовлению данной аппликации представлены в мастер-классе.

Для создания такой аппликации возьмем:

  • — бумагу оранжевого, белого, зеленого, желтого цвета;
  • — ножницы простые и фигурные;
  • — клеевой карандаш;
  • — фломастеры;
  • — простой карандаш.

Сначала обозначим контуры нашего осеннего ковра, он в нашей аппликации будет прямоугольным. Фон сделаем белым, поэтому лист этой бумаги обрезаем по краю фигурными ножницами, после чего приклеиваем к листу оранжевой бумаги.

Теперь нам нужно подготовить листочки. Из зеленой бумаги вырежем лист дуба. Предварительно его контур можно нарисовать простым карандашом, а потом вырезать ножницами.

Если сложить лист бумаги в несколько раз, то можно одновременно сделать несколько листьев дуба. Зеленым фломастером обозначаем на них прожилки.

Из желтой бумаги мы сделаем листочки клена. Сначала рисуем контур на бумаге, а потом вырезаем.

Здесь мы воспользуемся желтым фломастером, с его помощью рисуем прожилки.

Наконец, из оранжевой бумаги вырезаем листочки, которые по форме похожи на березовые.

А прожилки на них рисуем оранжевым фломастером.

Теперь приступим к созданию нашего осеннего ковра. Сначала по углам прямоугольника приклеиваем листочки дуба.

Потом по бокам от них добавим оранжевые листочки.

А в центре нашей композиции мы приклеим желтые кленовые листочки. Такая аппликация «Осенний ковер» получился.

Изготовить такую аппликацию можно и с настоящими засушенными листочками. Только в этом случае лучше использовать клей ПВА.

Аппликация «осенний ковер»: лучшие идеи для начинающих

Check Also

Декоративный аксессуар: шпильки с цветами из фоамирана Шпильки с цветами из фоамирана способны сделать прическу более оригинальной Шпильки, украшенные цветами, стразами, лентами, называются декоративными. Они …

Пэйринг и персонажи: Все канонные, Попаданец в Цукуне Аоно, но не замещает его сознание. Рейтинг: NC-17 — фанфики, в которых могут быть детально описаны эротические …

Сделать образ красивым и сказочным можно при помощи яркой короны из фоамирана Фоамиран – это мягкий, пластичный материал, который хорошо принимает и долго держит любую …

Ручная работа ценилась всегда, а вышивка крестом – это старинное искусство, которое возрождается и находит отклик в душах многих рукодельниц. Хотя работа кропотливая, но результат …

День всех влюбленных — 14 февраля — не так давно стал отмечаться в нашей стране, однако, очень быстро завоевал любовь у соотечественников. В этот день …

Делаем декоративные бантики из фоамирана своими руками Сделать красивые и оригинальные бантики из фоамирана несложно, поэтому с их изготовлением справится любая рукодельница Применение фоамирана очень …

Создаем цветок пуансеттии из фоамирана. «Рождественская звезда» своими руками Скрапбукинг > Декор для скрапбукинга Сегодня мы будем делать пуансеттию. Этот цветок является символом Рождества и …

Славянская обережная вышивка, как и любая иная, имеет немало специфических условностей и правил. При выполнении должно учитываться не только качество и фактура ниток, но и …

С давних времен вышивание является одним из самых почитаемых народом видов искусства. Как только появился первый стежок, который изначально имел только практическое значение, началась история …

Аппликация на тему осень «Танцующие листья» /// Applique for kids «Autumn leafs»

Как сделать мыло своими руками – Рецепты для начинающих Светлана Серых • 22.09.2022 Несмотря на то, что принято считать первые века нашей эры темными, мы …

Другие видео доступны здесь. Полагаю, любая вышивальщица с интересом следит за новинками, которые предлагают производители наборов для вышивания. Вот и я последние несколько лет делаю …

В мире поделок существует множество материалов для их изготовления (природных и нет), и множество техник, например, скрапбукинг, декупаж или квиллинг. В преддверии Нового года хочется …

Дерево счастья своими руками: пошаговая инструкция с фото, простой мастер класс. Дерево счастья или топиарий — модный элемент декора, который под силу сделать своими руками. …

Трафареты для декупажа: мастер-класс и 6 необходимых предметов Применение трафарета в декупаже — это быстрый и несложный способ сделать изделие интереснее Силиконовые трафареты можно купить …

12.11.2022 Как же приятно получать фото отшитых работ И добился своего Теперь лучший для нее! Задавать вопросы о вышивке крестом и отвечать на …

Äåêóïàæ – ýòî äîñòóïíûé êàæäîìó ñïîñîá èçûñêàííîãî äåêîðèðîâàíèÿ ïðàêòè÷åñêè ëþáîé ïîâåðõíîñòè. Ýòà òåõíèêà çàðîäèëàñü â Ñðåäíèå âåêà â Åâðîïå è ìíîãî ñòîëåòèé áûëà î÷åíü ðàñïðîñòðàíåííûì …

Теперь — ваша одежда при работе. Потом вставить иголку в дырочку как показано на фотографии и вынуть ее из дырочки выше. В самом начале изделие, …

Для изготовления топиария вполне подойдут такие повседневные предметы как, например, салфетки Топиарий из салфеток относится к разряду весьма необычных и, в тоже время, изысканных сувениров, …

Для древних славян защитная магия занимала особое место. И создание оберегов было очень популярным занятием. Практически от любой беды помогали уберечься специальные славянские поделки, созданные …

Наборы для вышивания крестом: 6 вариантов для рукодельниц Многие виды рукоделия пришли к нам из древности и ценились во все времена. Сегодня девушки, которые увлекаются …

Поделками из бумаги с удовольствием увлекаются как дети, так и взрослые – это прекрасный способ проявить свои творческие способности и приятно провести время На сегодняшний …

Филигранное искусство: поделки из бумаги в технике квиллинг Искусству создавать удивительно красивые предметы интерьера и полезные штуки научиться бывает непросто. Но если вы решите заняться …

04.06.2022 Но существует также особая вышивка крестом. Отстирать их будет не так-то легко. Итак, для вышивания крестиком нужно взять:. Если же вы уже …

Квиллинг – это занимательное ручное творчество из бумаги для детей и взрослых, помимо получения эстетического наслаждения человек развивает творческое мышление, терпение, усидчивость, аккуратность, мелкую моторику …

Аппликация осенний ковер: пошаговая инструкция и сюжеты для различных возрастных групп, конспект урока. Конспект урока по аппликации «осенний ковер»

Аппликация – это отличная возможность занять с пользой ребенка. Существует множество видов этого занятия. Сегодня мы предлагаем вам научиться делать аппликации из цветной бумаги и листьев.

Вырезаем листочки из бумаги

Итак, перед тем как приступить к изготовлению аппликации, нужно научиться вырезать листики из цветной бумаги.

Стоит понимать, что листья неоднообразны, ведь породы деревьев мы определяем именно по листочкам. Для начала следует попробовать вырезать несложные картинки, например, лист тополя.

Для этого берем лист бумаги прямоугольной формы. Мысленно проводим среднюю линию – она должна совпадать с линией черешка и центральной жилки. Конец черешка упрется в один край листа бумаги, заостренный кончик листочка – в противоположный. Нижняя часть листочка должна получиться более заостренной, чем верхняя.

Такой листочек легко сможет вырезать ребенок, обучающийся в подготовительной группе. А вот лист сирени сможет выполнить группа постарше. У данного листа есть ушки у основания.

Теперь нужно попробовать вырезать листочки клена и дуба. Дети в старшей группе вполне справятся с заданием. Итак, стоит обратить внимание на то, что кроме центральной жилки у клена есть еще и несколько боковых, у дуба с обеих сторон также есть боковые жилки, причем по несколько с каждой из сторон.

Листья растений практически во всех случаях симметричны, поэтому можно их вырезать из бумаги сложенной вдвое. Дети в средней группе достаточно быстро схватывают эту идею и практически всегда справляются с вырезанием и без рисунка. Тут сразу стоит объяснить, что вырезать необходимо от сгиба.

Аппликация “Осенний ковер” для 2-го класса

Вот такую красивую аппликацию из цветной бумаги можно сделать с учениками 2 класса.

Для этого берем:

  • Потолочную плитку;
  • Шаблоны для вырезания листочков;
  • Цветную бумагу;
  • Карандаш;
  • Ножницы;
  • Клей.

Бумагу необходимо подобрать осенних цветов, например, красную, оранжевую.

На основу квадратики-заготовки следует наклеить в хаотичном порядке.

Чтобы сделать листочки, используйте шаблоны.

  • Квадратную заготовку сворачиваем пополам.
  • Прикладываем шаблон красной линией к сгибу.

Autumn Crafts for Kids. Paper leaves. Как сделать осенние листики из бумаги. Аппликация Листья

Обводим по контуру и получаем листик. Осталось только вырезать его.

  1. Используя фломастеры, рисуем прожилки.
  2. В результате получится прекрасный осенний ковер.

Аппликация “Осенний ковер” из листьев

Хорошие аппликации получаются из листьев. Это прекрасная возможность для детей проявить фантазию. Творчество развивает мышление, усидчивость и смекалку. Запишите себе в конспект, какие материалы потребуются для того, чтобы сделать аппликацию из осенних листьев: шишки, желуди, бумага, пластилин, ножницы, цветные карандаши и клей.

  • Из собранных листочков можно сложить прекрасный осенний ковер, который будет радовать глаз.
  • Василя Бахтиярова

    Конспект занятия по аппликации в подготовительной группе «Осенний ковер»
  • Конспект занятия по аппликации
    из природного материала в подготовительной группе
    «Осенний ковер
    »

Подготовила воспитатель
: Бахтиярова В. Н.

Задачи
: совершенствовать технику вырезывания, работать осторожно. Развивать фантазию, композиционные умения, чувство цвета. Продолжать учить детей создавать композиции. Воспитывать интерес и бережное отношение к природе, вызвать желание сохранять её красоту в аранжировках и флористических композициях.

Предварительная работа. чтение стихотворений А. С. Пушкина на осеннюю тему
; дидактические игры «С какого дерева листок?»
, «Одинаковые – разные»
; речевые игры «Скажи, какой (какая, какое)
», «Подбери красивое слово»
; художественных ассоциаций «На что похож листок?»
.

Материал. Ватман,клей; клеевые кисточки; ножницы; салфетки матерчатые;

Ход занятия

Дети входят в группу
. В центре группы стоит кукла
«Осень
»
, на полу разбросаны мелкие бумажные осенние
листья и большие листья

Ребята посмотрите, кто это нас вышел встречать? (Осень
)

А как ее еще называют? (Королева Осень
, золотая Осень и т
. д.)

Давайте с ней поздороваемся. А вы знаете, почему она к нам, на встречу вышла? (Нет)

Осень
хочет с вами подружиться.

Ребята, назовите, пожалуйста, признаки осени
. (На улице становится прохладно. Листопад. Часто идут дожди. Птицы улетают на юг. Люди собирают урожай овощей, фруктов, грибов и ягод).

Скоро осень
надолго уйдет от нас, а на ее место придет зима.

Ребята, посмотрите, а что это осень на полу разбросала
. (Листья.)

Дети, а как называется явление природы, когда с деревьев листья падают? (Листопад.)

  1. Игра «Какой лист?»
    Лист клёна (какой лист)
    – кленовый;
  2. рябины – рябиновый; ольхи – ольховый; осины – осиновый;
  3. берёзы – берёзовый; дуба – дубовый; липы – липовый.

Ребята, давайте соберем в ладони маленькие осенние листья
. Много, много. Дети ходят по группе и собирают с пола осенние листья
.

Какого цвета листья в ваших руках? (Желтые, красные, оранжевые)

А на что, они похожи? (На ладошку, на сердечко, на перышко….)

Игра малой подвижности «Листопад»
Ребята, давайте все вместе сделаем листопад. Под музыку П. И. Чайковского «Осень
»
, дети собирают листья в букет и подбрасывают вверх, изображая листопад.

Танец «С листочками»
Ребята, посмотрите, как красиво листочки кружатся, танцуют, когда падают вниз. Давайте для осени
станцуем прощальный танец с листочками. Дети поднимают с пола большие листочки на палочках и под фонограмму «Осенние дорожки
»
, танцуют танец с листочками.

Ребята, а какое настроение у вас от того, что осень от нас уходит
? (Грустное, печальное.)

Не грустите, она к нам скоро еще придет. А чтобы мы о ней всегда помнили, давайте все вместе сделаем осенний ковёр
, повесим его в домике кукол, будем вместе с куклами на него смотреть, осень
вспоминать и радоваться. Вот у меня уже и ковер есть
.

А чего на нем не хватает? (Узоров, листьев, красоты.)

Собирайте поскорее осенние листья
, будем ими наш ковёр украшать. Дети приносят мелкие листья, раскладывают их по заготовке ковра, создают композицию, а потом любуются ковром. – Ребята, вам нравится ковёр? (Да)
. -Давайте покажем его нашим куклам.

Воспитатель поднимает ковер
, чтобы показать куклам, а листочки все улетают. -Ой-ей-ей. Почему же все листочки улетели? (Потому что мы их не приклеили.)
– А чем их нужно приклеивать? (Клеем.)
– Вот таким? (показывает клей-карандаш)
.

  • Ну мы приклеим свои вырезанные осенние листочки
    .
  • Давайте сядем на свои места,на ваших столах лежат шаблоны разных листьев, мы их вырежем и приклеем на полотно.
  • С ножницами нужно работать аккуратно, ножницы направляем только вперед.
  • Пальчиковая гимнастика
    : «Осень
    »
    .
  • Ветер по лесу летал,
  • Ветер листики считал
    :
  • (плавные волнообразные движения ладонями)
  • Вот дубовый,
  • Вот кленовый,
  • Вот рябиновый резной,
  • Вот с березки – золотой,
  • (загибают по одному пальчику на обеих руках)
  • Вот последний лист с осинки
  • Ветер бросил на тропинку.

(Да.)
Ребята, давайте вспомним, как нужно работать с клеем.

Его можно сильно выкручивать? (нет)
А почему? (Он сломается)
. –

А на клей можно сильно давить? (нет)
Почему? (будет сильно много клея)

Аппликация. «Весенний ковер» (5-6 лет)

А чтобы листочки хорошо приклеились их нужно клеем намазывать везде или только в середине? (везде)
Ребята, подойдите к столам, на них уже все приготовлено для нашей работы. Дети подходят к столам.

Дети приступают к самостоятельной работе. Воспитатель рядом с детьми выполняет туже работу. Во время самостоятельной работы звучит музыка П. И. Чайковского “Времена года – осень
“.

Ну вот, последний листочек наклеен. Что теперь нужно сделать с клеем? (Закрыть его, чтобы он не засох.)
Ребята, давайте полюбуемся осенним ковром
.

Какой он у нас получился? (Красивый, радостный, разноцветный и т. д.)

И всю зиму будет наш ковер
будет украшать нашу группу
. Давайте покажем ковер нашим куклам
.

Как вы думаете, такой ковер
нашим куклам понравился? (Да)
Ребята, давайте прикрепим ковёр на стене, в домике кукол, чтобы у нас и у кукол было всегда хорошее настроение. (Дети прикрепляю ковёр, и начинают играть с куклами)
.

Занятие 1 — ИЗО — Аппликация «Осенний пейзаж»

Публикации по теме:

Занятие началось со стихотворения М. Ивенсен: Падают, падают листья – В нашем саду листопад. Желтые, красные листья По ветру вьются, летят.

Листья солнцем наливались. Листья солнцем пропитались. Налились, отяжелели И по ветру полетели, Зашуршали по кустам, Поскакали по сучкам,.

Интегрированное занятие по аппликации в подготовительной группе «Весенний ковер». Интеграция образовательных областей: «Познавательное.

Конспект открытого занятия по художественному творчеству «Разноцветный ковер из листьев» в младшей группе Задачи: -учить изображать листочки способом прикладывания ворса кисти к бумаге, располагая рисунок по поверхности листа бумаги. -учить.

Конспект занятия по аппликации в средней группе «Осенний букет». Цель: Создание аппликации осеннего букета из засушенных листьев. Задачи:.

  1. елена дрынкина
  2. Программное содержание
    :
  3. Систематизировать представления детей о признаках осени
    ;
  4. Продолжать учить вырезать детали,используя трафареты;
  5. Учить аккуратнопользоваться принадлежностями для аппликации
    ,правильно размещать детали на листе бумаги;
  6. Развивать мелкую моторику,трудолюбие,чувство товарищества,зрительно-пространственнуу ориентировку;
  7. Активизировать наблюдательность,словарь,чувство патриотизма.

Материалы
:цветная бумага,ножницы,клей,салфетки,клееночки,карандаши;аудиозаписьотрывка из пьесы Чайковского “октябрь. Осенняя песня
“;букет осенних листьев
;репродукция картины Левитана “золотая осень
“;ватман.

Ход НОД:

  • Посмотрите на репродукцию картины известного русского художника Левитана. Давайте внимательно ее рассмотрим
  • Какое время года изображено?
  • Какая осень на картине
    ?
  • Какие краски выбрал художник?

Но не только художник может изобразить осень
. Великий русский композитор П.

И. Чайковский написал музыкальную пьесу про осень
. Она называется “Октябрь. Осеннее настроение
“.Послушайте отрывок из нее. (слушание)

  1. Вы увидели,как художник изобразил солнечный день и услышали,как музыкой композитор “нарисова” пробегающий по деревьям ветерок и падающие на землю листья.
  2. Физкультминутка
  3. Мы листики осенние
  4. На веточках сидели.
  5. Ветер дунул,полетели.
  6. Мы летели,мы летели
  7. И на землю тихо сели.
  8. Ветер снова набежал
  9. И листочки все поднял.
  10. Повертел их,покрутил
  11. И на коврик опустил.

Так хочется запомнить эти яркие осенние краски надолго
. Давайте попробуем сохранить тепло и красоту осени в аппликации
.

  • Сегодня мы создадим свой осенний ковер
    .
  • Какие деревья вам известны?
  • Какой формы листочки у эих деревьев?
  • *Воспитатель предлагает разные виды трафаретов (дуб,клен,рябина,липа,береза)
  • *Дети обводят понравившиеся трафареты,по желанию рисуют свои листочки
  • *Вырезают листочки,предварительно повторив правила работы с ножницами
  • *Воспитатель предлагает приклеить листочки к коврику,сделав его ярким и красивым
  • *Дети приклеивают листочки,предварительно повторив технику работы с клеем
  • *Составление ковра из листьев под музыку Чайковского.

Посмотрите,какой ковер у нас получился
!Все старались
,работали дружно и аккуратно.

Воспитатель с детьми рассматривают работу.

Публикации по теме:

Задачи: Учить детей составлять сюжетные композиции из природного материала- засушенных листьев, ягод, семян. Развивать чувство цвета и.

Конспект НОД по аппликации “Осенний ковер”. Подготовительная группа. Программное содержание. Закреплять умение работать ножницами. Упражнять.

Задачи: Образовательная: засвидетельствовать с детьми симптомы осени; учить владеть композицию на всем листе бумаги коллективно; закреплять.

Аппликация «Осенний ковер» в старшей группе для детей с ОВЗ Цель: Учить детей наклеивать, соотносить аппликации с предметом; воспитывать аккуратность в работе; закреплять цвета; Закреплять названия.

Аппликация » Весенний ковёр»

Листопад, листопад, Листья желтые летят. Желтый клен, желтый бук, Желтый в небе солнца круг. Желтый двор, желтый дом. Вся земля желта.

Цель: учить составлять композицию, наклеивая готовое дерево на общую работу. Задачи: закрепить знания о строении дерева; закреплять умение.

Программное содержание 1. Закреплять работу вырезание ножницами по прямой, закруглять углы квадрата, прямоугольника. 2. Развивать образное.

  1. Программное содержание:
  2. Систематизировать представления детей о признаках осени;
  3. Продолжать учить детей вырезать детали,используя трафареты;
  4. Учить аккуратно пользоваться кистью,клеем,ножницами;правильно размещать детали на листе бумаги;
  5. Развивать мелкую моторику,трудолюбие,чувство товарищества,зрительно-пространственную ориентировку;
  6. Активизировать наблюдательность,словарь.

Аппликация «Осенний ковер»

Аппликация – это отличная возможность занять с пользой ребенка. Существует множество видов этого занятия. Сегодня мы предлагаем вам научиться делать аппликации из цветной бумаги и листьев.

Вырезаем листочки из бумаги

Итак, перед тем как приступить к изготовлению аппликации, нужно научиться вырезать листики из цветной бумаги.

Стоит понимать, что листья неоднообразны, ведь породы деревьев мы определяем именно по листочкам. Для начала следует попробовать вырезать несложные картинки, например, лист тополя.

Для этого берем лист бумаги прямоугольной формы. Мысленно проводим среднюю линию – она должна совпадать с линией черешка и центральной жилки. Конец черешка упрется в один край листа бумаги, заостренный кончик листочка – в противоположный. Нижняя часть листочка должна получиться более заостренной, чем верхняя.

Такой листочек легко сможет вырезать ребенок, обучающийся в подготовительной группе. А вот лист сирени сможет выполнить группа постарше. У данного листа есть ушки у основания.

Теперь нужно попробовать вырезать листочки клена и дуба. Дети в старшей группе вполне справятся с заданием. Итак, стоит обратить внимание на то, что кроме центральной жилки у клена есть еще и несколько боковых, у дуба с обеих сторон также есть боковые жилки, причем по несколько с каждой из сторон.

Листья растений практически во всех случаях симметричны, поэтому можно их вырезать из бумаги сложенной вдвое. Дети в средней группе достаточно быстро схватывают эту идею и практически всегда справляются с вырезанием и без рисунка. Тут сразу стоит объяснить, что вырезать необходимо от сгиба.

Аппликация “Осенний ковер” для 2-го класса

Вот такую красивую аппликацию из цветной бумаги можно сделать с учениками 2 класса.

Для этого берем:

  • Потолочную плитку;
  • Шаблоны для вырезания листочков;
  • Цветную бумагу;
  • Карандаш;
  • Ножницы;
  • Клей.

Бумагу необходимо подобрать осенних цветов, например, красную, оранжевую.

  • На основу квадратики-заготовки следует наклеить в хаотичном порядке.
  • Чтобы сделать листочки, используйте шаблоны.
  • Квадратную заготовку сворачиваем пополам.
  • Прикладываем шаблон красной линией к сгибу.

Обводим по контуру и получаем листик. Осталось только вырезать его.

  1. Далее вырезаем необходимое число листиков и приклеиваем на основу.
  2. Используя фломастеры, рисуем прожилки.
  3. В результате получится прекрасный осенний ковер.

Аппликация “Осенний ковер” из листьев

Хорошие аппликации получаются из листьев. Это прекрасная возможность для детей проявить фантазию. Творчество развивает мышление, усидчивость и смекалку. Запишите себе в конспект, какие материалы потребуются для того, чтобы сделать аппликацию из осенних листьев: шишки, желуди, бумага, пластилин, ножницы, цветные карандаши и клей.

  • Из собранных листочков можно сложить прекрасный осенний ковер, который будет радовать глаз.

Дополнительные материалы на видео

Аппликация осенний ковер

Эта статья будет посвящена аппликации, а именно тому, как делается тематическая аппликация на тему осенний ковер. Пример такой аппликации представлен на картинке, приведенной ниже.

С началом осени начинаются занятия в школах и детских садах. Уроки ручного труда призваны развлечь детей и развить у них творческие наклонности, показать, как из простых вещей, которые их окружают, можно создать что-то прекрасное и при этом хорошо провести время.

Осень – это пора года, которая поражает богатством красок. Окружающая красота вызывает желание что-то создавать своими руками. Например, рисовать, лепить, делать аппликации.

В детских садах часто устраиваются выставки конкурсы поделок на разные темы. Поэтому неудивительно, если воспитатель в подготовительной группе во время прогулки предложит детям собирать красивые опавшие листья, которые им понадобятся для работы на занятиях ручным трудом.

Учимся делать красивую аппликацию осенний ковер для новичков

Для того, чтобы сделать аппликацию, необходимы следующие материалы:

  • листочки деревьев (клен, береза);
  • клей ПВА;
  • салфетка;
  • цветной картон;
  • пластилин (желтого цвета).

Набор необходимых материалов показан на рисунке ниже:

Каждый листик нужно смазать клеем ПВА и аккуратно приложить на цветной картон.

Детям предоставляется возможность пофантазировать, они раскладывают желтые, коричневые, красно-коричневые листья, но цветовая гамма слегка однообразна, а композицию хочется оживить. В ход идут цветочки, вырезанные из картона.

Их можно сделать красными, как показано на примере, можно выбрать другой понравившийся цвет. Каждый цветок смазывается клеем и располагается там, где хочется ребенку. Это его творчество.

Из желтого пластилина лепим маленькие шарики и украшаем ими середины цветочков.

Это настоящая композиция. Здесь использованы и листья, и цветы, вырезанные из картона, и пластилин.

В старшей группе аппликация будет выглядеть попроще и будет легче в исполнении. Осенний ковер из листьев показан ниже:

Дети на прогулке собирают понравившиеся им листики.

Для работы необходимо:

  • листья деревьев;
  • цветной картон;
  • клей ПВА;
  • кисточка.

Весенний ковер

Малыши просто наклеивают листики на цветной картон так, как им нравится, как кажется им красиво. Хорошо, чтобы листья были разных цветов, тогда аппликация получится более веселой. Воспитатель рассматривает работы, хвалит детей и вспоминает какие коврики они делали в средней группе. Тогда не все еще знали названия цветов, а сегодня смогли соорудить настоящие полотна.

А вот такую прекрасную аппликацию можно сделать из цветной бумаги.

  • Задачи, поставленные учителем на этот урок:
  • обсудить с детьми признаки осени, учить их размещать детали аппликации, закреплять умение работать с клеем;
  • способствовать развитию творческих способностей;
  • Воспитывать интерес к родной природе.

Сначала нужно запастись листиками. Их нужно вырезать из бумаги. Лучше попробовать вырезать простые формы. Самые простые – это листья тополя. Такой листик имеет каплевидную форму и черенок.

Лист сирени не намного сложнее. Нижняя часть у него слегка опускается к черенку

Следующими будут листья клена и дуба. У клена кроме центральной жилки есть еще и несколько боковых, листик имеет три вершины. У дуба с обеих сторон также есть боковые жилки. Совершенно не обязательно стараться сделать листики симметричными, в природе они не симметричны.

Выглядеть они будут так:

Аппликация, которая сейчас рассматривается, это уровень 2 класса.

Кроме листиков, которые уже готовы, необходимо:

  • потолочная плитка (основа);
  • цветная бумага;
  • карандаш;
  • ножницы;
  • клей.

Бумага должна быть разных осенних цветов. В хаотичном порядке их нужно наклеить на основу. Вот так:

Наклеиваем по одному листику на каждый квадрат и получаются прекрасные картинки.

Аппликация «Ковёр-самолёт»

На листиках можно нарисовать фломастерами прожилки. Будет еще больше похоже на настоящие листья.

После ручной работы детям разрешается посмотреть и обсудить работы друг друга, а педагог включает музыку П.И.Чайковского “Осень” и спрашивает у детей какое у них настроение от того, что осень от них уходит.

Кто-то грустит, кто-то ждет зиму.

Учитель включает “Времена года” П.И.Чайковского и обсуждает с детьми разные времена года, а потом все вместе украшают ковриками учебную комнату.

“Какие у нас получились коврики?” – спрашивает учитель. “Солнечные, радостные, разноцветные” – отвечают дети.

Итог: полюбоваться подарками осени, отметить наиболее удачный выбор цветов для аппликации, аккуратность в выполнении.

Скоро пойдет снег, а в классе по-прежнему будет солнечно и радостно, потому что осенние листья будут сохранять тепло.

Видео по теме статьи

Чтобы дети могли лучше представить, как делать аппликацию на простую тему осенний ковер, предлагается к просмотру видео:

Прошло занятие по аппликации осенний ковер. План-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа) на тему: конспект занятия для старшей группы «Осенний ковер»(коллективная аппликация). Поделка из листьев

1. Закреплять умение работать ножницами.

2. Упражнять в вырезании простых предметов из бумаги, сложенной вдвое.

3. Развивать умение красиво подбирать цвета, композиции.

4. Учить оценивать свою работу и работу других детей по цветовому и композиционному решению.

  • Предварительная работа:

  • Наблюдение на прогулках, Рассматривание декоративных изделий (платки, ткани).
  • Материалы
  • Квадратные листы бледно-желтой бумаги, цветная бумага, ножницы, клей, «Золотая осень».
  • Ход занятий:

  • Воспитатель:
    ребята давайте с вами послушаем стихотворение, и расскажем о чем в нем говориться.
  • Ходит осень в нашем парке,
  • Дарит осень всем подарки:
  • Бусы красные – рябине,
  • Фартук розовый – осине,
  • Зонтик желтый – тополям,
  • Фрукты осень дарит нам.
  • Дети:
    Про осень
  • Воспитатель:
    Правильно про осень, про то, что она ни про кого не забыла и всем раздала подарки.

Воспитатель:
Ребята, а давайте с вами посмотрим на картину. Расскажите, пожалуйста, что художник изобразил на ней?

  1. Дети:
    Художник изобразил на ней золотую осень
  2. Воспитатель: А какие краски присутствуют в его работе?
  3. Дети:
    Красные, зеленые, желтые коричневые.
  4. Воспитатель:
    Правильно.
  5. Физкультминутка
  6. Раз, два, три, четыре, пять,
  7. Будем листья собирать,
  8. Листья березы, листья рябины,
  9. Листья у тополя
  10. И у осины,
  11. Листики дуба, мы соберем,
  12. Маме осенний букет соберем.

Ребенок по очереди загибает пальчики, начиная с большого, ребенок сжимает и разжимает кулачки. Ребенок загибает пальчики, начиная с мизинца.

Воспитатель:
Ребята молодцы! Когда приходит осень листья на деревьях начинают желтеть, и опадать. На земле можно увидеть необычный ковер из разноцветных листьев.

И сегодня мы с вами попробуем сделать такой необычный ковер.

Смотрите, какой сделаю я (показываю, как из сложенной бумаги вдвое можно вырезать листья.).

  • Вам нравится?
  • Дети:
    Да!
  • Воспитатель:
    Теперь вы можете приступить к работе.

Воспитатель:
Посмотрите, какие красивые ковры у вас получились. Вы хорошо постарались. А вам понравилось делать такие необычные ковры?

В конце занятия проводится выставка работ, дети делятся своими впечатлениями.

Публикации по теме:

Конспект НОД по аппликации “Осенний ковер”. Подготовительная группа. Программное содержание. Закреплять умение работать ножницами. Упражнять.

Задачи: Образовательная: засвидетельствовать с детьми симптомы осени; учить владеть композицию на всем листе бумаги коллективно; закреплять.

Аппликация «Осенний ковер» в старшей группе для детей с ОВЗ Цель: Учить детей наклеивать, соотносить аппликации с предметом; воспитывать аккуратность в работе; закреплять цвета; Закреплять названия.

Листопад, листопад, Листья желтые летят. Желтый клен, желтый бук, Желтый в небе солнца круг. Желтый двор, желтый дом. Вся земля желта.

Программное содержание: -систематизировать представления детей о признаках осени; -продолжать учить вырезать детали,используя трафареты;.

Конспект НОД по изобразительной деятельности. Аппликация из природного материала в средней группе. Коллективная работа “Осенний веселый.

Цель занятия: Совершенствовать навыки детей в работе с ножницами. Развивать мелкую моторику рук. Развивать чувство композиции и колорита.

  1. Программное содержание:
  2. Систематизировать представления детей о признаках осени;
  3. Продолжать учить детей вырезать детали,используя трафареты;
  4. Учить аккуратно пользоваться кистью,клеем,ножницами;правильно размещать детали на листе бумаги;
  5. Развивать мелкую моторику,трудолюбие,чувство товарищества,зрительно-пространственную ориентировку;
  6. Активизировать наблюдательность,словарь.

Конспект занятия: аппликация «Осенний ковёр»

Оборудование, средства обучения: магнитофон, большие осенние листья из картона на палочках, кукла-осень, мелкие осенние листья из цветной бумаги, большой лист зеленого цвета для ковра, клей-карандаш, фонограмма «Осенние дорожки», фонограмма П. И. Чайковский «Времена года» (Осень).

Ход НОД

Дети входят в группу. В центре группы стоит кукла «Осень», на полу разбросаны мелкие бумажные осенние листья и большие листья на длинных палочках.

Беседа:

— Ребята посмотрите, кто это нас вышел встречать? (Осень) -А как ее еще называют? ( Королева Осень, золотая Осень и т. д.) — Давайте с ней поздороваемся.

А вы знаете, почему она к нам, на встречу вышла? (Нет) Осень вышла к нам попрощаться. Завтра она надолго уйдет от нас, а на ее место придет зима. -Ребята, посмотрите, а что это осень на полу разбросала. ( Листья.

) -Дети, а как называется явление природы, когда с деревьев листья падают?

Игра-исследование «Цветные листочки»

Ребята, давайте соберем в ладони маленькие осенние листья. Много, много. Дети ходят по группе и собирают с пола осенние листья. -Какого цвета листья в ваших руках? (Желтые, красные, оранжевые…) -А на что, они похожи? (На ладошку, на сердечко, на перышко….) Игра малой подвижности «Листопад» Ребята, давайте все вместе сделаем листопад.

Под музыку П. И. Чайковского «Осень», дети собирают листья в букет и подбрасывают вверх, изображая листопад.

Танец «С листочками»

Ребята, посмотрите, как красиво листочки кружатся, танцуют, когда падают вниз. Давайте для осени станцуем прощальный танец с листочками.

  • Дети поднимают с пола большие листочки на палочках и под фонограмму «Осенние дорожки», танцуют танец с листочками.
  • — Ребята, а какое настроение у вас от того, что осень от нас уходит?
  • (Грустное, печальное.)

Не грустите, она к нам скоро еще придет. А чтобы мы о ней всегда помнили, давайте все вместе сделаем осенний ковёр, повесим его в домике кукол, будем вместе с куклами на него смотреть, осень вспоминать и радоваться. Вот у меня уже и ковер есть.

-А чего на нем не хватает? ( Узоров, листьев, красоты.)

Собирайте поскорее осенние листья, будем ими наш ковёр украшать.

Дети приносят мелкие листья, раскладывают их по заготовке ковра, создают композицию, а потом любуются ковром.

— Ребята, вам нравится ковёр? (Да).

-Давайте покажем его нашим куклам.

Воспитатель поднимает ковер, чтобы показать куклам, а листочки все улетают.

-Ой-ей-ей. Почему же все листочки улетели? (Потому что мы их не приклеили.)

— А чем их нужно приклеивать? (Клеем.)

— Вот таким? (показывает клей-карандаш). (Да.)

Ребята, давайте вспомним, как нужно работать с клеем.

— Его можно сильно выкручивать? (нет) А почему? (Он сломается).

— А на клей можно сильно давить? (нет) Почему? (будет сильно много клея)

СЕМЕЙНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ. Тема урока: Аппликация «Осенний ковер» предмет — ИЗО

  1. — А чтобы листочки хорошо приклеились их нужно клеем намазывать везде или только в середине? (везде)
  2. Ребята, подойдите к столам, на них уже все приготовлено для нашей работы.
  3. Дети подходят к столам.

— А зачем я постелила красивые клеёночки? ( На них надо намазывать листочки клеем, чтобы стол был чистым.)

Дети приступают к самостоятельной работе. Воспитатель рядом с детьми выполняет туже работу. Во время самостоятельной работы звучит музыка П. И. Чайковского «Времена года – осень».

— Ну вот, последний листочек наклеен. Что теперь нужно сделать с клеем? (Закрыть его, чтобы он не засох.)

Ребята, давайте полюбуемся осенним ковром.

— Какой он у нас получился? (Красивый, радостный, разноцветный и т. д.)

— А сейчас на улице осенние листочки есть? (Нет)

— А почему? (Их снег засыпал)

А у нас всю зиму будут эти осенние листочки. Давайте покажем ковер нашим куклам.

-Как вы думаете, такой ковер нашим куклам понравился? (Да)

Ребята, давайте прикрепим ковёр на стене, в домике кукол, чтобы у нас и у кукол было всегда хорошее настроение. (Дети прикрепляю ковёр, и начинают играть с куклами).

  • Проектная деятельность в первой младшей группе «Солнечный Лучик»
  • Конспект урока: Правописание НЕ с причастиями. 6 класс
  • Конспект занятия по развитию речи. Тема: Степные загадки
  • Как составить свадебный сценарий
  • Конспект интегрированной НОД по образовательным областям «Познание», «Социализация» в подготовительной группе «Страна, в которой мы живем»
  • Как проводились смотрины перед свадьбой?
  • Проект оздоровительной направленности «Вместе с мамой, вместе с папой быть здоровыми хотим»
  • «Игры и упражнения для глаз с детьми, имеющими зрительные нарушения» Консультация для воспитателей
  • Игровая программа для детей старшего дошкольного возраста «Рыжий, рыжий, конопатый», посв. Дню Защиты детей

    Конспект урока по изобразительному искусству для начальных классов «Аппликация «Осенний ковер»»

    • Дидактическая цель:
    • Деятельностная цель:
    • – формирование способности учащихся к новому способу действия: использование бумаги как художественного материала.
    • Образовательная цель:
    • – научить создавать образы листопада аппликацией;
    • – формировать умение работать коллективно;
    • – побуждать к поиску оригинальных способов создания листьев;
    • – закрепить навыки детей по работе с бумагой, правилам сгибания бумаги;
    • – упражнять детей в анализе образца, планировании, контроле при выполнении своей работы.
    • Развивающая цель:
    • – развивать композиционные умения;
    • – развивать мелкую моторику, внимание, память, аналитические возможности глаза.
    • Ход урока.

    I. Мотивация к учебной деятельности.

    1. Цели:
    2. – актуализировать требования к ученику со стороны учебной деятельности;
    3. – создать условия для возникновения у учеников внутренней потребности включения в учебную деятельность;
    4. – уточнить тип урока;
    5. – наметить шаги учебной деятельности.
    • Организует проговаривание приветствия.
    • Организует проговаривание девиза урока.
    • Организует уточнение типа урока и называние шагов учебной деятельности.

    II. Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном учебном действии.

    1. Цели:
    2. – организовать актуализацию умений;
    3. – организует выполнение учащимися пробного учебного действия;
    4. – организовать фиксирования учащимися индивидуального затруднения;
    5. – уточнить следующий шаг учебной деятельности.
    • Высказывают своё предположение.
    • Фиксируют индивидуальное затруднение.
    • Проговаривают следующий шаг учебной деятельности.

    III. Выявление места и причины затруднения.

    1. Цели:
    2. – выявить место (шаг, операция) затруднения;
    3. – зафиксировать во внешней речи причину затруднения.
    4. Под руководством учителя выявляют место затруднения.
    5. Проговаривают причину затруднения с помощью учителя.

    IV. Построение проекта выхода из затруднения (цель и тема, способ, план, средство).

    • Цели:
    • – организовать постановку цели урока;
    • – организовать составление совместного плана действий;
    • – определить средства;
    • – уточнить следующий шаг учебной деятельности.
    • Проговаривают следующий шаг учебной деятельности.
    • С помощью учителя ставят цель урока.
    • Составляют и проговаривают план действий с помощью учителя.
    • Называют средства.

    V. Реализация построенного проекта.

    1. Цели:
    2. – реализовать построенный проект в соответствии с планом;
    3. – зафиксировать новое знание в речи и знаках;
    4. – организовать устранение и фиксирование преодоления затруднения;
    5. – уточнить тему урока.

    Под руководством учителя выполняет составленный план действий.

    Весь материал – в документе.

    Конспект занятия «Осенний ковёр» план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа) по теме

    • «Осенний ковёр»
    • Цель: Знакомство детей с флористикой, как разновидностью декоративной аппликации
    • Задачи:
    • Создать эмоциональный настрой, интерес заниматься флористикой.
    • Учить детей выбирать нужные листочки в соответствии с образцом или собственным замыслом, чередуя по форме (цвету или размеру), равномерно располагать и наклеивать их на листе, выбранной формы.
    • Закрепить ранее приобретенные навыки подбора и наклеивания сухих листьев в определенном порядке; аккуратно использовать клей и салфетку; бережно обращаться с сухим природным материалом.
    • Развивать у детей умения композиционного построения рисунка (ориентировку в форме изображения, чувство ритма и глазомер).
    • Развивать творческие способности и воображение детей.

    Образцы декоративных композиций из засушенных листьев; форма для аппликации (квадрат, круг, прямоугольник) из цветной бумаги; клей; салфетка; кисть для клея; засушенные листья на тарелочке. Несколько полотен ткани осенних оттенков (круглой, квадратной и прямоугольной формы); корзина с осенними листьями (из цветной бумаги); орехи; шишки; желуди.

    Экскурсии по осеннему саду, сбор и засушивание листьев. Рассматривание различных декоративных композиций, нарисованных или выполненных в технике аппликации из бумаги, обращая внимание на ритмичность узора.

    Воспитатель: Здравствуйте, гости дорогие!

    Ребята, у нас сегодня столько гостей, а по ковру что-то разбросано и корзинка чья-то стоит!? Непорядок! Что это и откуда появилось? Кто всё это сделал?

    Ответы детей: В окно надуло ветром. Осень к нам заглянула и т.д.

    Воспитатель: Я предлагаю всё с ковра собрать в корзинку. Но она не простая, а волшебная.

    1. Игра: «Осенняя корзинка!»
    2. Прежде чем в неё кладем,
    3. На вопрос ответ даём.
    4. Назовите осенние месяцы – Сентябрь, октябрь, ноябрь.

    Листья осенью (что делают?) — Листья осенью желтеют, опадают и т.д.

    Дождь осенью (что делает?) — Дождь осенью моросит, идет и т.д.

    Урожай осенью (что делают?) — Урожай осенью убирают.

    Птицы осенью (что делают?) — Птицы осенью улетают.

    Деревья осенью (что делают?) — Деревья осенью роняют листья.

    Звери осенью (что делают?) — Звери осенью готовятся к зиме, меняют шубки.

    Солнце осенью (что делает?) – Солнце осенью светит, но слабо греет.

    Погода осенью (что делает?) – Погода осенью часто меняется. Молодцы, много знаете об осени, всё собрали. Прислушайтесь – это звуки осени. Она приглашает нас в гости.

    Звучит музыка, которая меняется на протяжении всего занятия: Relaks- «Звуки природы»; П.И.Чайковский «Июнь»; Вивальди «Времена года».

    • Воспитатель: Ребята, отгадайте, кто я? (Надеваю осеннюю накидку и венок)
    • Несу я урожаи, в полях всё убираю,
    • Птиц к югу отправляю, деревья раздеваю,
    • Но не касаюсь ни ёлочек, ни сосен.
    • Узнали кто я?
    • Дети: осень.
    • Воспитатель: Осень – художница в гости спешила,
    • Ярким ковром всё кругом устелила.
    • Ребята, посмотрите какие красивые, и разные коврики я вам принесла. (Дети подходят к мольберту и рассматривают образцы аппликаций)
    • Обратите внимание на расположение узора (в центре, углах, по краям). Ответы детей.
    • Ритмичность и чередование элементов, лежащих отдельными листиками, парами или в виде цветов. Ответы детей.

    Воспитатель: Дети, техника, в которой выполнены эти коврики, называется – флористика. От слова floris –цветок. Флора – в римской мифологии богиня цветов и весеннего цветения. Флора – это растительный мир в целом.

    Флористика — разновидность декоративно-прикладного искусства, которое воплощается в создании флористических работ (букетов, композиций, панно, коллажей). Их создают из разнообразных природных материалов (цветов, листьев, трав, ягод, плодов, орехов и т. д.

    ), которые могут быть живыми, сухими или консервированными.

    Воспитатель: Листья яркие возьмем, весело играть начнём!

    Игра «Осенние листочки».

    Дети имитируют действия «листочков» в соответствии с текстом стихотворения: садятся на корточки, летают по комнате, вновь тихо садятся, поднимаются, кружатся и снова садятся. Из листьев составляют узор на ткани, расстеленной на полу.

    1. Дети с листочками в руках стоят в кругу и вместе с педагогом произносят стихотворение:
    2. Мы, листики осенние,
    3. На веточках сидели.
    4. Ветер дунул, полетели.
    5. Мы летели, мы летели.
    6. И на землю тихо сели.
    7. Ветер снова набежал.
    8. И листочки все поднял.
    9. Повертел их, покружил.
    10. И на коврик опустил.

    Воспитатель: Молодцы, ребята замечательные коврики у вас получились. Так хочется запомнить эти яркие краски надолго, чтобы зимними холодными вечерами они согревали нашу душу. Попробуем сохранить яркую память о лете в аппликациях, составленных из сухих листьев. Я предлагаю каждому придумать свой узор. (Переходим к столам, где подготовлено всё к работе)

    Здесь осень постаралась нам листья принесла и цветные коврики. Какой они формы? Все ли одинаковые? – (ответы детей)

    • Воспитатель: Значит и узоры должны быть разные.
    • Выбирайте, на какой форме будете выполнять работу.
    • Садитесь за стол и придумайте свой узор.
    • Подберите необходимые вам листья и разложите их на форме.
    • Вспомните, почему надо очень осторожно наносить клей на засушенные листочки?

    Дети: Потому, что они хрупкие, ломкие и т.д.

    1. Воспитатель: Предлагаю выполнить аппликацию, поочередно снимая и приклеивая каждый листочек.
    2. Анализ детских работ:
    3. Полюбуйтесь подарками осени – разноцветными коврами, отметьте наиболее удачный выбор листьев, расположение и оригинальность узора, его цветовое решение, аккуратность наклеивания деталей аппликации.

    Аппликации на тему «Осенний ковер»

    включайся в дискуссию

    Поделись с друзьями

    Занятия различными видами творчества с детьми оказывают важное влияние на всестороннее развитие ребёнка в любом возрасте. Одним из видов творчества, который любят практически все дети, является аппликация. Занятия аппликацией позволяют развивать мелкую моторику ребёнка, его воображение и фантазию, умение составлять композиции из отдельных элементов. «Осенний ковёр» — это одна из самых распространённых тем для создания детской аппликации.

    Варианты для детского сада

    В начале осени начинаются плановые занятия в детских садах и общеобразовательных школах. Творческие занятия позволяют раскрыть потенциал ребёнка и учат работать с различными материалами. Осень отличается богатством красок. Поэтому осенняя тема достаточно часто используется в детском творчестве.

    Аппликация «Осенний ковёр» представляет собой работу с бумагой, клеем и ножницами. Также могут быть использованы разноцветные осенние листья различной формы. Наиболее часто аппликация на тему «Осенний ковёр» делается из цветной бумаги.

    Занятие позволяет закрепить у ребёнка умение пользоваться ножницами, вырезать шаблоны по трафарету или рисовать их самостоятельно, когда подобный навык уже сформирован.

    Также во время данного занятия есть возможность научиться вырезать несложные по своей форме предметы из бумаги, сложенной вдвое.

    Для малышей

    При проведении занятий в младших группах по созданию аппликации на тему «Осенний ковёр» воспитателю необходимо заранее приготовить материалы. Кроме листов бумаги, которые станут фоном будущих детских работ, и клея ПВА потребуется из цветной бумаги вырезать шаблоны листьев. Это стоит сделать непосредственно воспитателю, поскольку малыши ещё недостаточно уверенно владеют ножницами. Если дать им такое задание, то занятие слишком затянется или его необходимо будет разбить на несколько отдельных этапов. А это нежелательно, так как маленькие дети плохо умеют концентрировать внимание на чём-то одном, поэтому достаточно быстро потеряют интерес к работе, и урок будет малоэффективным.

    Так как работа ориентирована на осеннее время года, то выбор для вырезания шаблонов стоит делать в пользу жёлтого, красного, оранжевого, бордового цветов. Может быть использован и зелёный.

    Благодаря такой тематической работе существует возможность в игровой форме познакомить ребят с особенностями этого времени года.

    Первая аппликация «Осенний ковёр» для малышей достаточно проста. Необходимо прикрепить на выбранный фон один вырезанный шаблон листочка. В качестве основания возьмите лист бумаги или картона. Фон может быть как белым, так и любого другого цвета – стоит предоставить выбор непосредственно самому ребёнку. Или раздать всей группе детей одинаковые листы бумаги. Выбор зависит от желания педагога.

    Для создания более сложного варианта аппликации необходимо помочь ребёнку расположить на листе бумаги, который был выбран фоном, заранее подготовленные шаблоны осенних листьев и закрепить их на нём при помощи клея. При этом воспитателю не стоит настаивать на указании конкретных мест их расположения. Количество шаблонов ребёнку рекомендуется также выбрать самостоятельно, потому что кто-то из малышей работает быстрее, кто-то значительно медленнее. У каждого из детей получится создать совершенно уникальную работу, не похожую на работы других ребят из группы.

    Для детей 5-6 лет

    Для детей, которые занимаются в подготовительных и старших группах детских садов, задачу по созданию аппликации «Осенний ковёр» стоит несколько усложнить. С этой целью имеет смысл во время прогулки на улице попросить детей собирать осенние листочки. Осенью очень много красивых листьев и найти их совсем не сложно – достаточно просто внимательно посмотреть под ноги. Подобные задания обычно дети воспринимают с большим энтузиазмом.

    Очистив листья от возможной грязи, их можно использовать для создания осенней аппликации. В этом возрасте дети уже видят и понимают разницу между листьями разных видов деревьев. Поэтому подобное занятие поможет познакомить с их названиями и закрепить полученные навыки на практике, изучая конкретные экземпляры, с которыми ребята работают. Дети научатся различать листья клёна и берёзы, акации и вишни, осины и тополя, а также других деревьев.

    Для создания аппликации «Осенний ковёр» дети должны разместить и закрепить листья на основании. Им может выступать бумага любого цвета или картон. Работать с настоящими листьями более сложно, чем с вырезанными бумажными шаблонами, поэтому не стоит предлагать подобный вариант малышам младше 5 лет.

    Можно попросить детей выполнить работу, располагая все детали симметрично относительно друг друга. Это позволит ребятам понять и применить на практике основы геометрии, а такой навык всегда пригодится в будущем.

    Идеи для школьников

    Творческая работа полезна для детей любого возраста. Однако заинтересовать школьников намного сложнее, чем малышей в детском саду. Поэтому преподавателю стоит проявить фантазию, чтобы сделать занятие максимально интересным.

    В качестве варианта работы может быть предложено создание коллажа. Для этого требуется на основание наклеить квадраты цветной бумаги различных цветов, а потом на каждом из них необходимо закрепить листья разных оттенков. Они могут быть как бумажными, так и настоящими.

    Важно выбирать элементы, которые не сливаются по цвету. Далее можно нарисовать карандашами или фломастерами прожилки на листочках.

    Среди возможных вариантов для разнообразия занятий может быть предложено следующее.

    • Выполнить одну большую групповую работу. Тогда каждый ребёнок внесёт свой вклад в создание общей поделки.
    • Во время выполнения задания прослушивать тематическую музыку.
    • Просить ребят предлагать свои варианты того, как можно сделать работу более интересной и оригинальной. Хорошо, если предложенные варианты есть возможность реализовать тут же. Но в любом случае идея каждого участника заслуживает похвалы. Это помогает развить фантазию и поощряет к высказыванию собственного мнения.

    Работа только с шаблонами вырезанных листьев или с натуральными листьями слишком проста для школьников. Поэтому стоит применять и другие материалы, среди которых:

    • шаблоны цветов и других элементов природы;
    • пластилин;
    • краски (акварель или гуашь);
    • элементы, вырезанные из ткани с подходящим по теме рисунком;
    • бусины или бисер для заполнения пустых мест на основании работы.

    Рекомендации

    Чтобы занятие по созданию аппликации было максимально интересным для ребят, необходимо не ограничиваться непосредственно созданием картинки. Занятие должно проводиться в три этапа:

    1. подготовительный этап;
    2. творческий урок;
    3. закрепление изученного материала.

    Подготовительная стадия заключается в том, что во время прогулок необходимо обращать внимание детей на изменения, которые происходят в осенний период. Это позволяет развить детскую наблюдательность и обогащает знания. Также имеет смысл изучать произведения искусства (картины, стихотворения, отрывки из прозы), посвящённые данной теме.

    Непосредственно на творческом уроке создаётся работа «Осенний ковёр».

    При закреплении полученного материала воспитатель или педагог, опрашивая детей, узнаёт, что они запомнили из прошедшего занятия. В случае необходимости информацию стоит повторить.

    О том, как сделать аппликацию «Осенний ковер», смотрите в следующем видео.

    Аппликация «осенний ковер»: лучшие идеи для начинающих

    Конспект НОД по аппликации в подготовительной группе «Осенний ковер»

    Анастасия Клюй
    Конспект НОД по аппликации в подготовительной группе «Осенний ковер»

    Конспект НОД по аппликации в подготовительной группе «Осенний ковер»

    Задачи:

    1. Закреплять умение работать ножницами.

    2. Упражнять в вырезании простых предметов из бумаги, сложенной вдвое.

    3. Развивать умение красиво подбирать цвета, композиции.

    4. Учить оценивать свою работу и работу других детей по цветовому и композиционному решению.

    Предварительная работа:

    Занятие по рисованию «Осенний ковер» (печать листьями)

    Наблюдение на прогулках, Рассматривание декоративных изделий (платки, ткани).

    Квадратные листы бледно-желтой бумаги, цветная бумага, ножницы, клей, «Золотая осень».

    Ход занятий:

    Воспитатель: ребята давайте с вами послушаем стихотворение, и расскажем о чем в нем говориться.

    Ходит осень в нашем парке,

    Дарит осень всем подарки:

    Бусы красные – рябине,

    Фартук розовый – осине,

    Зонтик желтый – тополям,

    Фрукты осень дарит нам.

    Воспитатель: Правильно про осень, про то, что она ни про кого не забыла и всем раздала подарки.

    Воспитатель: Ребята, а давайте с вами посмотрим на картину. Расскажите, пожалуйста, что художник изобразил на ней?

    Дети: Художник изобразил на ней золотую осень

    Воспитатель: А какие краски присутствуют в его работе?

    Дети: Красные, зеленые, желтые коричневые.

    Физкультминутка

    Раз, два, три, четыре, пять,

    Будем листья собирать,

    Листья березы, листья рябины,

    Листья у тополя

    Листики дуба, мы соберем,

    Маме осенний букет соберем.

    Ребенок по очереди загибает пальчики, начиная с большого, ребенок сжимает и разжимает кулачки. Ребенок загибает пальчики, начиная с мизинца.

    Воспитатель: Ребята молодцы! Когда приходит осень листья на деревьях начинают желтеть, и опадать. На земле можно увидеть необычный ковер из разноцветных листьев.

    И сегодня мы с вами попробуем сделать такой необычный ковер.

    Смотрите, какой сделаю я (показываю, как из сложенной бумаги вдвое можно вырезать листья.).

    Воспитатель: Теперь вы можете приступить к работе.

    Воспитатель: Посмотрите, какие красивые ковры у вас получились. Вы хорошо постарались. А вам понравилось делать такие необычные ковры?

    В конце занятия проводится выставка работ, дети делятся своими впечатлениями.

    Аппликация «Осенний ковер» Конспект НОД по аппликации “Осенний ковер”. Подготовительная группа. Программное содержание. Закреплять умение работать ножницами. Упражнять.

    Аппликация: Осенний ковер. Задачи: Образовательная: засвидетельствовать с детьми симптомы осени; учить владеть композицию на всем листе бумаги коллективно; закреплять.

    Аппликация «Осенний ковер» в старшей группе для детей с ОВЗ Цель: Учить детей наклеивать, соотносить аппликации с предметом; воспитывать аккуратность в работе; закреплять цвета; Закреплять названия.

    Аппликация с элементом пластилинографии в подготовительной к школе группе «Осенний ковер». Коллективная работа. Фотоотчет Листопад, листопад, Листья желтые летят. Желтый клен, желтый бук, Желтый в небе солнца круг. Желтый двор, желтый дом. Вся земля желта.

    Коллективная аппликация «Осенний ковер» (старшая группа) Программное содержание: -систематизировать представления детей о признаках осени; -продолжать учить вырезать детали,используя трафареты;.

    Конспект НОД по аппликации из природного материала в средней группе. Коллективная работа «Осенний веселый еж» Конспект НОД по изобразительной деятельности. Аппликация из природного материала в средней группе. Коллективная работа “Осенний веселый.

    Конспект НОД по объёмной аппликации «Осенний лес» (подготовительная группа) Цель занятия: Совершенствовать навыки детей в работе с ножницами. Развивать мелкую моторику рук. Развивать чувство композиции и колорита.

    Конспект занятия по аппликации в старшей группе «Осенний наряд деревьев» Конспект занятия по аппликации в старшей группе. Белякова Л. И. Осенний наряд деревьев Цели: oЗакрепить знания о строении дерева oУчить детей.

    Конспект занятия по нетрадиционному рисованию для детей старшего дошкольного возраста. Тема занятия: «Осенний ковер» Возраст детей: 5-6 лет Подготовила: Иванова Ираида Эрнестовна, воспитатель МДОУ «Детский сад № 79 комбинированного вида», г. Саранск Описание.

    Нетрадиционная техника рисования «фроттаж» с элементами аппликации с детьми подготовительной к школе группы «Осенний ковёр» Как прекрасен листопад! Листья жёлтые летят! Над землёй и над водой Вихрь кружится золотой! Осень дождички роняет И деревья раздевает, Устилая.

    Мастер-класс. Коллективная аппликация «Осенний ковер»

    Раиса Тюгашова
    Мастер-класс. Коллективная аппликация «Осенний ковер»

    Вот такой большой осенний ковер получился у нас из маленьких ковриков. Каждый такой коврик – это труд ребенка, индивидуальный вклад в коллективное дело.

    Вот как это происходило.

    Мы взяли основу – белую плотную бумагу, цветные листы бумаги, заготовки-листочки, простые карандаши, ножницы, клей и огромное желание свершить какое-то чудо. Например, чудо-ковер!

    Сначала дети обводили карандашом по контуру заготовок листочки на цветной бумаге. Они очень старались, чтобы линии были четкими.

    Затем умельцы ножницами вырезали все свои листочки. Вырезали аккуратно, не спеша, чтобы листочки были ровными и красивыми.

    Вот, например, какой чудесный кленовый листок получается, если постараться!

    Так листик за листиком, точно листопад прошел, детки вырезали все, что необходимо было для украшения осеннего ковра.

    Теперь каждый из детей принялся украшать свой коврик. На белую основу мы клеим разноцветные листья. Клей-карандаш помог ребятам хорошо приклеить листочки к бумаге.

    Посмотрите, какой красивый, ровный, симметричный узор получился у ребят.

    Каждый показал умение сделать работу аккуратно, четко, чисто.

    Затем мы сложили все коврики вместе так, чтобы получился один большой яркий ковер. Мы хотели, чтобы родители и гости нашей группы увидели и оценили нашу совместную работу. Пусть наш труд принесет радость всем людям!

    Аппликация «Весенний ковер из одуванчиков» Цель: 1. Закрепить умение создавать части коллективной композиции. 2. Упражнять в симметричном расположении изображений на квадрате и полосе,.

    Фотоотчет о проведении НОД «Осенний ковер» Листья солнцем наливались. Листья солнцем пропитались. Налились, отяжелели И по ветру полетели, Зашуршали по кустам, Поскакали по сучкам,.

    Мастер-класс «Коллективная аппликация «Бабочки» Коллективная аппликация “Бабочки” Приближается лето и замечательная дата-1 июня,Международный день защиты детей. Решение о его проведении.

    Коллективная работа «Пасхальная корзинка». Мастер-класс Коллективная работа «Пасхальная корзинка». Мастер-класс. В светлый праздник Пасхи все радуются и празднуют воскрешение Господне. Во всех.

    Мастер-класс Коллективная аппликация — панно «Цветные ладошки» в средней группе. Вот и наступило лето – пожалуй, самая лучшая пора, для детворы. В этом году погода не балует теплом и поэтому наступление теплых деньков.

    Мастер-класс. Коллективная аппликация «Волшебный лес». Тема: Аппликация “Волшебный лес”. Коллективная работа средней группы. Цель:: учить детей создавать коллективную композицию, самостоятельно.

    Мастер-класс коллективная работа «Встречаем весну!» (объемная аппликация с элементами рисования) Ну вот, как и обещала, показываю нашу итоговую коллективную работу по проекту “Разноцветные ладошки”. А теперь поподробнее о ее создании.

    Мастер-класс «Корзина с цветами» Коллективная аппликация. Предлагаю Вашему вниманию мастер-класс по выполнению коллективной аппликации из “ладошек” Идея по выполнению цветочков не моя, но воплотить.

    НОД по аппликации в подготовительной группе «Осенний ковер» НОД по аппликации в подготовительной группе “Осенний ковер” Цель: Вспомнить приметы осени. Развивать чувство красоты, цвета, композиции.

    Занятие «Осенний ковер» — художественно-эстетическое развитие Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования: «От рождения до школы» под ред. Н. Е. Вераксы. Возрастная группа: подготовительная.

    Конспект занятия «Осенний ковёр»
    план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа) по теме

    Скачать:

    Вложение Размер
    zanyatie_izo_1.docx 22.57 КБ

    Предварительный просмотр:

    Цель: Знакомство детей с флористикой, как разновидностью декоративной аппликации

    • Создать эмоциональный настрой, интерес заниматься флористикой.
    • Учить детей выбирать нужные листочки в соответствии с образцом или собственным замыслом, чередуя по форме (цвету или размеру), равномерно располагать и наклеивать их на листе, выбранной формы.
    • Закрепить ранее приобретенные навыки подбора и наклеивания сухих листьев в определенном порядке; аккуратно использовать клей и салфетку; бережно обращаться с сухим природным материалом.
    • Развивать у детей умения композиционного построения рисунка (ориентировку в форме изображения, чувство ритма и глазомер).
    • Развивать творческие способности и воображение детей.

    Образцы декоративных композиций из засушенных листьев; форма для аппликации (квадрат, круг, прямоугольник) из цветной бумаги; клей; салфетка; кисть для клея; засушенные листья на тарелочке. Несколько полотен ткани осенних оттенков (круглой, квадратной и прямоугольной формы); корзина с осенними листьями (из цветной бумаги); орехи; шишки; желуди.

    Как сделать осенние листья из бумаги. DIY

    Экскурсии по осеннему саду, сбор и засушивание листьев. Рассматривание различных декоративных композиций, нарисованных или выполненных в технике аппликации из бумаги, обращая внимание на ритмичность узора.

    Воспитатель: Здравствуйте, гости дорогие!

    Ребята, у нас сегодня столько гостей, а по ковру что-то разбросано и корзинка чья-то стоит!? Непорядок! Что это и откуда появилось? Кто всё это сделал?

    Ответы детей : В окно надуло ветром. Осень к нам заглянула и т.д.

    Воспитатель: Я предлагаю всё с ковра собрать в корзинку. Но она не простая, а волшебная.

    Игра: «Осенняя корзинка!»

    Прежде чем в неё кладем,

    На вопрос ответ даём.

    Назовите осенние месяцы – Сентябрь, октябрь, ноябрь.

    Листья осенью (что делают?) — Листья осенью желтеют, опадают и т.д.

    Дождь осенью (что делает?) — Дождь осенью моросит, идет и т.д.

    Урожай осенью (что делают?) — Урожай осенью убирают .

    Птицы осенью (что делают?) — Птицы осенью улетают .

    Деревья осенью (что делают?) — Деревья осенью роняют листья.

    Звери осенью (что делают?) — Звери осенью готовятся к зиме, меняют шубки.

    Солнце осенью (что делает?) – Солнце осенью светит, но слабо греет .

    Погода осенью (что делает?) – Погода осенью часто меняется. Молодцы, много знаете об осени, всё собрали. Прислушайтесь – это звуки осени. Она приглашает нас в гости.

    Звучит музыка, которая меняется на протяжении всего занятия: Relaks- «Звуки природы»; П.И.Чайковский «Июнь»; Вивальди «Времена года».

    Воспитатель: Ребята, отгадайте, кто я? ( Надеваю осеннюю накидку и венок)

    Несу я урожаи, в полях всё убираю,

    Птиц к югу отправляю, деревья раздеваю,

    Но не касаюсь ни ёлочек, ни сосен.

    Воспитатель: Осень – художница в гости спешила,

    Ярким ковром всё кругом устелила.

    Ребята, посмотрите какие красивые, и разные коврики я вам принесла. ( Дети подходят к мольберту и рассматривают образцы аппликаций )

    • Обратите внимание на расположение узора (в центре, углах, по краям). Ответы детей.
    • Ритмичность и чередование элементов, лежащих отдельными листиками, парами или в виде цветов. Ответы детей.

    Воспитатель: Дети, техника, в которой выполнены эти коврики, называется – флористика. От слова floris –цветок. Флора – в римской мифологии богиня цветов и весеннего цветения. Флора – это растительный мир в целом. Флористика — разновидность декоративно-прикладного искусства, которое воплощается в создании флористических работ (букетов, композиций, панно, коллажей). Их создают из разнообразных природных материалов (цветов, листьев, трав, ягод, плодов, орехов и т. д.), которые могут быть живыми, сухими или консервированными.

    Воспитатель: Листья яркие возьмем, весело играть начнём!

    Игра «Осенние листочки».

    Дети имитируют действия «листочков» в соответствии с текстом стихотворения: садятся на корточки, летают по комнате, вновь тихо садятся, поднимаются, кружатся и снова садятся. Из листьев составляют узор на ткани, расстеленной на полу.

    Дети с листочками в руках стоят в кругу и вместе с педагогом произносят стихотворение:

    Мы, листики осенние,

    На веточках сидели.

    Ветер дунул, полетели.

    Мы летели, мы летели.

    И на землю тихо сели.

    Ветер снова набежал.

    И листочки все поднял.

    Повертел их, покружил.

    И на коврик опустил.

    Воспитатель: Молодцы, ребята замечательные коврики у вас получились. Так хочется запомнить эти яркие краски надолго, чтобы зимними холодными вечерами они согревали нашу душу. Попробуем сохранить яркую память о лете в аппликациях, составленных из сухих листьев. Я предлагаю каждому придумать свой узор. (Переходим к столам, где подготовлено всё к работе)

    Здесь осень постаралась нам листья принесла и цветные коврики. Какой они формы? Все ли одинаковые? – (ответы детей)

    Воспитатель: Значит и узоры должны быть разные.

    Выбирайте, на какой форме будете выполнять работу.

    Садитесь за стол и придумайте свой узор.

    Подберите необходимые вам листья и разложите их на форме.

    Вспомните, почему надо очень осторожно наносить клей на засушенные листочки?

    Дети: Потому, что они хрупкие, ломкие и т.д.

    Воспитатель: Предлагаю выполнить аппликацию, поочередно снимая и приклеивая каждый листочек.

    Анализ детских работ:

    Полюбуйтесь подарками осени – разноцветными коврами, отметьте наиболее удачный выбор листьев, расположение и оригинальность узора, его цветовое решение, аккуратность наклеивания деталей аппликации.

    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    Открытое занятие для педагогов г.Москвы на неделе педагогических идей по теме : ” Культура формирования здорового образа жизни детей в докшкольных учреждениях округа”.На занятии использованы элементы .

    На занятии дети знакомятся со способами заготовки овощей на зиму. А также, путём использования графических моделей, закрепляют процесс трудовых действий.

    Игровое занятие с детьми 3-4 лет, в процессе этого занятия дети закрепят признаки осени, продолжают работать с сюжетными картинами и описывают, что изображено. Закрепляют как надо одеваться и помогают.

    Конспект НОД “Осенний ковёр”.

    Обобщить и систематизировать знания детей об осенних явлениях в природе (короткие дни и длинные ночи, моросящие затяжные дожди, листопад, слякоть, снижение температуры воздуха).Конкретизир.

    Аппликация «Осенний ковер» из листьев и из цветной бумаги с фото и видео

    Аппликация — отличный способ занять ребенка, направить его энергию в правильно русло, а также научить его новому и интересному. К тому же, делая аппликации, ребенок развивает мелкую моторику рук, учит различать цвета и формы, работать с бумагой и другими материалами. Именно поэтому в детских садах так популярны аппликации. А осенние темы дают широкий простор для фантазии, можно делать поделки из овощей и фруктов, из листьев, из любых подручных материалов, например, можно изготовить с малышами даже 2 класса аппликацию «Осенний ковер».

    В данном мастер-классе представлены варианты поделок из листьев, из цветной бумаги, с которыми справятся детки в средней группе, старшей и в подготовительной группах.

    Поделка из листьев

    Осенью найти опавшие листья — привычное дело, стоит лишь взглянуть под ноги. Здесь можно увидеть листья различных деревьев: и клен, и дуб, и береза, и тополь. Все они расстилаются перед нами пестрым ковром. Аппликация «осенний ковер» из листьев для работы в старшей группе очень проста в своем исполнении.

    Для ее изготовления нам потребуется лист картона для основания, листья различных деревьев и клей.

    Выполняется такая аппликация следующим образом: детишкам предлагается сначала расположить листья на картоне так, чтобы между ними практически не оставалось свободного места. После того как листочки будут расположены, их необходимо приклеить к картону с помощью клея.

    Оставшиеся пустые места можно украсить с помощью бусин, цветов или бисера, как видно на картинке.

    Из цветной бумаги

    Прежде чем приступить к изготовлению аппликации, сначала дети должны научиться вырезать листья из цветной бумаги. Для этого нужно показать им заранее приготовленные листья разных деревьев для наглядного примера, а также объяснить, что все листья неоднообразны.

    Для изготовления аппликации из бумаги нам потребуется цветная бумага, картон для основания квадратной формы и клей-карандаш.

    Бумагу подбираем осенних цветов. Это могут быть красный, оранжевый, желтый, бордовый, темно зеленый и так далее. Вырезаем из выбранной бумаги квадраты.

    Размеры квадратиков зависят от размера взятого вами картона-основания. Необходимо, чтобы на картоне разместились от 9 до 16 квадратиков. Приклеиваем их к картону.

    Для того чтобы вырезать листочки нужных нам форм, будем использовать шаблоны. Берем цветную бумагу для листиков, складываем вдвое, прикладываем шаблон, обводим по контуру и вырезаем. Таким образом, у нас получается листочек.

    Вырезаем столько разных листочков, сколько квадратиков мы приклеили на картон, затем приклеиваем вырезанные листочки каждый в свой квадратик.

    Важно помнить о том, чтобы цвета листочков и фона не сливались.

    И последний штрих — рисуем фломастером прожилки на листьях. И наш осенний ковер готов!

    Также можно выполнить аппликацию «Осенний ковер из бумаги» следующим образом.

    Сначала предложите ребенку самому найти разные по форме и цвету листья на улице. После этого дома обведите листочки по контуру на цветной бумаге, вырежьте и наклейте на белый лист бумаги или картона в таком порядке, в котором хочется ребенку.

    Так же, как и в первом варианте этой аппликации из бумаги, нужно объяснить ребенку, что листья имеют разную форму и смотрятся красиво, когда лежат ровным аккуратным ковром, поэтому приклеивать их к основанию нужно не хаотично, а найти для каждого листочка свое место. Листья можно класть друг на друга, рядом друг с другом или же оставлять свободное место для последующего декора.

    Таким образом, у нас получились своеобразные конспекты занятий с детьми дошкольного возраста по аппликации. Задачами этих занятий являются развитие у ребенка интереса к декоративной аппликации, обучение детей выбирать нужные листочки в соответствии с образцом, чередовать их по цвету и форме, закрепить уже приобретенные умения подбора и приклеивания сухих листьев, а также развивать у детей творческие способности и воображение.

    Итогом такого занятия становятся красивые аппликации, сделанные ручками деток, которыми можно украсить группу, дом или преподнести в качестве подарка родителям, близким или воспитателям и учителям.

    Видео по теме статьи

    Также предлагаем посмотреть видео-подборку по данной теме.

    Осенний колорит в детских аппликациях

    Собирать красивые листья погожим осенним днем любят и дети и взрослые. Вернувшись домой, сохраните этот великолепный колорит (листики, семена, шишки, желуди) и используйте его в поделках на осеннюю тему. В статье рассмотрим мастер-классы по изучению технологии создания аппликации «Осень».

    Как правильно подготовить природные материалы

    Чтобы самому выполнить оригинальные поделки из листьев используйте свежие и сушеные материалы. Для этого необходимо правильно их высушить. Рекомендуем это делать двумя способами. В первом используется старая ненужная книжка, а листья закладываются между страничками, конструкция придавливается прессом.

    Во втором способе применяется утюг. Растения ложатся между салфеток, проглаживаются:

    Видеоурок о том как это правильно сделать, чтобы сохранить природные краски материала.

    Технология выполнения картин из сухих листьев

    Чтобы начать делать аппликацию осень, приготовьте следующее:

    • разноцветные листочки;
    • цветной картон или бархатная бумага;
    • шаблон;
    • схему;
    • тюбик клея ПВА;
    • кисточку;
    • ножницы;
    • пинцет;
    • клеенку.

    Вначале изучите пошаговую инструкцию, постелите на стол клеенку, подготовьте основу, листики и всю вышеперечисленную канцелярию.
    Продумайте идею будущей поделки, скачайте шаблон (внизу урока) и распечатайте. Скомпонуйте все детали на подготовленной основе. Приклеивайте кусочки материалов капилярно по контуру элемента. Если намазывать полностью части работы, то композиция покоробится при высыхании. Готовая картинка должна полежать под прессом пару дней. На последнем этапе работы дошкольник оформляет аппликацию «Осень» в рамочку.

    • Накладная техника – не требует вырезания элементов. Ищите такие идеи и распечатывайте рисунки, чтоб создавать шедевры, накладывая листья целыми. Примеры таких картинок в виде птичек, грибочков, бабочек, цыплят посмотрите ниже:

    Такие осенние аппликации смогут своими руками сделать ребята даже младшей группы детского сада. Они просты в исполнении, развивают фантазию и мышление. Приловчившись делать легкие композиции, переходите к более сложным – ярусным. В этих изображениях листья наклеиваются друг на дружку. Используйте составные компоненты различные по цвету, картинка выйдет яркой и веселой.

    • Силуэтная техника — обрезание листьев по контуру, чтоб получилось задуманное изображение.
    • Мозаичная технология — наклеиваются одинаковые или близкие по формам и размерам листики. Таким способом делается чешуя рыбы, хвостик петуха, жар-птицы:
    • Симметричная техника — отдельные образы и целые картины, которые имеют симметрию в строении. При помощи такого способа получают одинаковые изображения (отражения в воде). Для работы подбираются похожие материалы (листья, семена) для симметрии бабочки, стрекозы. Пейзаж с озером:

    Симметричную аппликацию осень также выполняется в ленточной технике. Этот метод применяется, если нужно делать много одинаковых изображений.

    А чтобы пробудить первые ассоциации у ребенка, покажите подборку фото и видеоматериала. Детки средней группы посмотрят на возможные варианты поделок, и смогут сами пофантазировать с использованием красивых расцветок материалы:

    Видео: Работы осенних аппликаций

    Аппликация «Волшебный осенний листок»

    По примеру, показанному на картинке, создайте композицию и украсьте комнату колоритом осени:

    Поделка — мозаичные листья. Соберите на прогулке вместе с детками старшей группы осенние букеты. Сложите затем из материала картину-мозаику и раскрасьте поделку:

    Гирлянда «Висячие листики». В подробном описании научимся выполнять оригинальную композицию для детей в виде гирлянды.

    Для мк подготовим следующее:

    • букет из основного материала;
    • золотую краску (в аэрозоле);
    • маркер белого цвета;
    • веточку;
    • нитку;
    • ленту;
    • клейкую ленту.

    Процесс работы: рассмотрим мк поэтапно.

    Вначале возьмите опавшие листики, разложите их между страничками толстой энциклопедии или придавите чем-то тяжелым. Материал должен выпрямиться.

    Краской цвета золота аккуратно наносите контур на краешки. Дайте подсохнуть:

    Воспользовавшись маркером светлого оттенка, сделайте надпись. Завяжите нити различной длины на небольшую веточку. От ленточки отрежьте пару похожих между собой кусочков, сложить напополам. Создайте петельки, прикрепите при помощи булавок или гвоздей к стенке или доске (если это садик или школа). Подвесьте веточку на петельки, а на нитки наклейте листочки.

    Этот урок несложный, справятся с ним ребята старшей группы детского сада. Пошагово изучите инструкцию и объясните малышам алгоритм выполнения.

    Композиция «Осенний лес»

    Объемная аппликация создается с использованием элементарного набора для рукоделия на картоне. Возьмите трафарет картинки. Обведите его, чтоб все детали получились ровными. Такая работа будет интересна для ребят подготовительной группы:

    А также можно самому нарисовать то, что желаете изобразить в аппликации осени. Например, стволы деревьев. При помощи красивых листочков создайте реалистичную композицию, приклейте их.

    Аппликация «Ковер из листьев»

    Гуляя по лесу или скверу, можно увидеть у себя под ногами ковер из листвы деревьев. Такую красоту попробуйте повторить дома. Для этого насобирайте кленовых, дубовых, березовых и тополиных листочков. Для выполнения понадобится основа — картон любого подходящего цвета:

    Порекомендуйте деткам разложить природный материал. Проявить фантазию в сочетании оттенков и форм. Листочек соединяем и получится объемная поделка осенний ковер. Начинайте наклеивать элементы композиции. После завершения работы, обратите внимание на пустоты. Интересно будет смотреться поделка, если украсить пустые места бусинами, бисером, цветочками:

    Это важно:  ВЫШИВКА ГЛАДЬЮ ДЛЯ НАЧИНАЮЩИХ